Les fêtes de fin d’année et leurs traditions en France

Découverte et présentation du document déclencheur
Compétences travaillées : CE + PO

L’enseignant demande aux apprenants d’observer les images projetées à l’aide du vidéoprojecteur ou positionnées au tableau. Les étudiants, sollicités par l’enseignant, peuvent citer les activités à faire pendant les fêtes de Noël.

Transition : Regardez les images, à quoi vous font-elles penser ? 

Vous aimez Noël ?
Pour vous, qu’est-ce c’est « L’esprit de Noël »? 
Vous fêtez Noël dans votre pays?

Le Noël des jeunes

L’enseignant, après avoir introduit le sondage, pose les questions suivantes :

Selon les statistiques, à quoi les jeunes Français associent l’esprit de Noël ? 
Quels types de cadeaux les jeunes Français souhaitent recevoir ?

Compétences travaillées : CE + PE

Les étudiants pourront lire le texte individuellement et répondre aux questions :

[En France, Noël est une fête très importante. Les gens décorent leur maison au début du mois de décembre. Ils mettent un sapin dans le salon et accrochent des guirlandes et des lumières. Dans les rues, on peut voir des décorations et parfois un grand sapin sur la place principale.
Beaucoup de villes organisent aussi un marché de Noël. On y trouve des petits chalets avec des cadeaux, des jouets, du chocolat chaud, du fromage et des décorations faits à la main. Les familles aiment y aller pour acheter des idées de cadeaux et pour boire quelque chose de chaud.
Le soir du 24 décembre, on fait un grand dîner appelé le réveillon. On mange souvent du foie gras, du saumon ou de la dinde. Comme dessert, on mange une bûche de Noël. Après le repas, les enfants attendent le Père Noël. Selon la tradition, il arrive pendant la nuit avec un traîneau et des rennes. Il dépose les cadeaux près du sapin ou dans les chaussettes.
Le 25 décembre au matin, les familles ouvrent les cadeaux ensemble. C’est un moment très joyeux. On passe la journée en famille, on mange encore un bon repas et on joue avec les nouveaux cadeaux.
Mais les fêtes ne sont pas terminées ! Le 6 janvier, on fête l’Épiphanie. Ce jour-là, on mange la galette des rois. Celui qui trouve la fève devient le roi ou la reine de la journée.]

Compétences travaillées : CO + CE + PE

L’enseignant distribue des photocopies sur lesquelles il y a des activités à faire en autonomie, en binôme ou en groupe. Il poursuit par une mise en pratique du lexique exploité lors de la séance.

Activité 1 : Choisissez la bonne réponse

Les gens décorent leur maison…
a) en octobre
b) au début de décembre
c) après Noël

Au marché de Noël, on peut acheter…
a) des vêtements de sport
b) du chocolat chaud
c) des décorations faites à la main

Le réveillon a lieu…
a) le 24 décembre
b) le 25 décembre
c) le 31 décembre

Le Père Noël arrive…
a) le matin
b) pendant la nuit
c) à midi

On mange la galette des rois…
a) le 6 janvier
b) le 25 décembre
c) le 1er janvier

Activité 2 : Vrai ou Faux  et justifiez vos réponses :

1. Le marché de Noël se passe dans les maisons.
   → V / F : __________
   → Justification : __________________________________
2. Les enfants ouvrent les cadeaux le soir du 24 décembre.
   → V / F : __________
   → Justification : __________________________________
3. Le réveillon est un repas simple.
   → V / F : __________
   → Justification : __________________________________
4. La galette des rois se mange après Noël.
   → V / F : __________
   → Justification : __________________________________

Activité 3 : Remettez les phrases dans l’ordre logique 

a. Les familles ouvrent les cadeaux.
b. Les gens décorent leur maison.
c. On mange une galette des rois.
d. Le Père Noël apporte les cadeaux pendant la nuit.
e. On fait le réveillon.

Ordre correct : __ → __ → __ → __ → __

Activité 4 : Reliez les mots à leur définition : 

1. un chalet
2.le réveillon
3.une guirlande
4.la fève
5.un traîneau

A. petite maison en bois du marché de Noël
B. petit objet caché dans la galette
C. longue décoration pour le sapin
D. véhicule du Père Noël
E. grand repas du 24 décembre

Compétences travaillées : CE + PE

Activité 1 : Devinettes

En binôme, les étudiants écrivent des devinettes à partir du vocabulaire appris lors de la séance.

Je suis vert. Je suis dans la maison. On me décore.
→ sapin

Je suis rouge. Je donne des cadeaux.
→ ………

Je suis sucrée. On me mange en dessert à Noël.
→ ……

Activité 2 : Décrivez votre Noel idéal, en utilisant les modèles : 

Je veux…………………….

Il y a……………………….

On mange…

Je suis avec…

On fait…

Compétences travaillées : CO + PO

En binôme, les étudiants discutent sur les traditions de Noël dans leur propre pays, ils pourront piocher et répondre aux