Film INTOUCHABLES réalisé par Olivier Nakache et Éric Toledano.

Dialogue 1 :



• « Je viens chercher ……………par rapport aux… - ……….. ! - …Assedic.
• Comment vous vivez l'idée d………? Ça ne vous gêne pas de … sur le dos des autres ?
• Ça va, merci, et vous ?
• Vous pensez que vous serez quand même capable………….?
• Vous en avez de…………….! - J'en ai tellement que je suis prêt à vous …………..pendant un mois ! Je parie que vous ne tiendrez pas…………….!
• C'est un truc de …….ça ! - Non, mais, vous avez fini de jouer, là ?
• Et, mais en fait, vous …………….là ? Et…….., elle est où là ?
• Non, ça c'est des bas de contentions et si je ne les mets pas, je risque de……………… !
• Moi je ne vais pas vous mettre des bas, hein ! Même pour vous ! Vaut mieux vous évanouir !....................., à un moment donné, faut… On dit : non, on ne les met pas, faut, heu là ! Voilà, c'est bon comme ça !
• Attends !
• Hé, hé, héhéhé !
• Bon appétit.
• Et, s'il vous plait, oh ! Hé ! Hé, héhé ! »



Dialogue 2 :



• « C'est qui…………? Autour de toi, tout le monde s'inquiète !
• Tu ne dois pas laisser rentrer n'importe qui chez toi ! Surtout dans ton état !
• Dites-moi, vous n'avez pas…………………….?
• Vous voulez …………c'est ça ? Et on va où ?
• ……………….. un peu. - Ça y est, les voilà ! Cent €uros que je les mets dans le vent !
• Tenu ! »

Dialogue 1 :



• « Je viens chercher mon papier, par rapport aux…
  
• Entrez !
• Assedic.
• Comment vous vivez l'idée d'être un assisté ? Ça ne vous gêne pas de vivre sur le dos des autres ?
• Ça va, merci, et vous ?
• Vous pensez que vous serez quand même capable de travailler ?
  
• Vous en avez de l'humour !
• J'en ai tellement que je suis prêt à vous prendre à l'essai pendant un mois ! Je parie que vous ne tiendrez pas deux semaines !
• C'est un truc de ouf ça !
• Non, mais, vous avez fini de jouer, là ?
• Et, mais en fait, vous sentez rien du tout là ? Et la jupe, elle est où là ?
• Non, ça c'est des bas de contentions et si je ne les mets pas, je risque de m'évanouir !
• Moi je ne vais pas vous mettre des bas, hein ! Même pour vous ! Vaut mieux vous évanouir ! Franchement, à un moment donné, faut… On dit : non, on ne les met pas, faut, heu là ! Voilà, c'est bon comme ça !
• Attends !
• Hé, hé, héhéhé !
• Bon appétit.
• Et, s'il vous plait, oh ! Hé ! Hé, héhé ! »



Dialogue 2 :



• « C'est qui ce type ? Autour de toi, tout le monde s'inquiète ! Tu ne dois pas laisser rentrer n'importe qui chez toi ! Surtout dans ton état !
• Dites-moi, vous n'avez pas envie de prendre le large ?
• Vous voulez vous barrer, c'est ça ? Et on va où ?
• Respirer un peu.
• Ça y est, les voilà ! Cent €uros que je les mets dans le vent !
• Tenu ! »

Liste des mots à placer dans les dialogues

d. un objet important

Les élèves doivent choisir un élément qui va avoir une influence plus ou moins grande sur le déroulement de l'histoire.

e. un événement

Il s'agit, ici, d'un fait qui va jouer un rôle plus ou moins important dans l'histoire qui va être élaborée.

f. l'époque

Toute histoire doit être située dans le temps. Ici, quatre époques sont proposées aux étudiants. A eux de se déterminer.

g. un animal

Les élèves choisissent un animal qui va intervenir à un moment de l'histoire. Son apparition peut être extrêmement brève ou régulière. Son rôle plus ou moins important.

h. le (ou les) mot(s) le(s) plus approprié(s) pour caractériser cette histoire

Il s'agit de donner une tonalité générale à l'histoire à travers l'un de ces quatre mots.

Choisissez l'imparfait ou le passé composé pour conjuguer les verbes en gras.

(...) Et tu as été admise* bien sûr. Tu quitter Boston pour emménager à Paris, un petit appartement dans la rue du Faubourg Saint-Denis.

Je te montrer notre quartier, les bars, mon école. Je te présenter à mes amis, à mes parents.

Je écouter les textes que tu répéter, tes chants, tes espoirs, tes désirs, ta musique. Tu écouter la mienne, en italien, en allemand, des bribes de russe.

Je te donner un walkman, tu me offrir un oreiller et un jour tu me embrasser.

Le temps passait, le temps filer et tout paraître si facile, si simple, libre, si nouveau et si unique…

On aller au cinéma, on aller danser, faire des courses, on rire, tu pleurer, on nager, on fumer, on se raser.
De temps à autre tu crier, sans aucune raison ou avec raison parfois. Oui avec raison parfois.

Je t'accompagner au conservatoire, je réviser mes examens, j'écouter tes exercices de chant, tes espoirs, tes désirs, ta musique. Tu écouter la mienne.

Nous être proches, si proches, toujours plus proches. Nous aller au cinéma, nous aller nager, nous rire ensemble.
Tu crier avec une raison parfois, parfois sans.

Le temps passait, le temps filer Je t'accompagner au conservatoire, je réviser mes examens,
tu m'écouter parler, italien, russe, français.

Je réviser mes examens.
Tu crier, parfois avec raison.

Le temps passer sans raison.
Tu crier.
Je réviser mes examens… je réviser mes examens… je réviser mes examens.

Tu crier… tu crier… tu crier.

Le temps passer.

Tu crier …tu crier… tu crier.

Je aller au cinéma…

….

* Les mots soulignés sont à expliquer

Un homme sous un porche s'abritait
Il a crié ton nom
Barbara
Et tu as couru vers lui sous la pluie

Je souriais de même
Rappelle-toi Barbara
Toi que je ne connaissais pas
Toi qui ne me connaissais pas

Ruisselante ravie épanouie
Et tu t'es jetée dans ses bras
Rappelle-toi cela Barbara
Et ne m'en veux pas si je te tutoie

Même si je ne les ai vus qu'une seule fois
Je dis tu à tous ceux qui s'aiment
Même si je ne les connais pas
Rappelle-toi Barbara

Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là
Et tu marchais souriante
Epanouie ravie ruisselante
Sous la pluie