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Exploitation d’une vidéo présentant un artiste français atypique : Le Facteur Cheval

Olivier Dalmasso
décembre 2022
Exploitation d’une vidéo présentant un artiste français atypique : Le Facteur Cheval
Type de document et source

Reportage vidéo Les monuments préférés des Français de France 3 (de 8,5 minutes) que l'on trouve sur Youtube à partir du lien :

https://www.youtube.com/watch?v=3F6TxSZ5x78&ab_channel=LePayspr%C3%A9f%C3%A9r%C3%
A9desFran%C3%A7ais

Niveau européen PublicElèves de lycée et étudiants adultes
MatérielOrdinateur, vidéoprojecteur, tout appareil permettant de diffuser un document sonore ou vidéo.
Durée de l'activitéUne séance d'une heure environ.
ActivitéDifférentes activités autour de la découverte du palais idéal du facteur Cheval.
Objectifs au niveau culture et civilisation contempraines et interculturel
  • Découvrir une forme d’art brut.
  • Découvrir un monument du patrimoine français. Faire découvrir un monument ou un site de son propre pays.
Objectifs linguistiques
  • L’art, la culture
  • Réactivation de l’hypothèse, des relatifs simples et des temps du passé
Objectifs CECR
  • Comprendre un reportage en langue standard portant sur tradition et patrimoine
  • Parler de spécificités de son pays

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE

La démarche retenue est celle de la pédagogie active. La France n’est pas uniquement le pays de Rodin, Poussin ou Fragonard. Il existe aussi des artistes aux profils atypiques. Le facteur Cheval était de ceux-là. Novateur et original, ce simple facteur sans aucune formation artistique ni académique a créé par ses seuls moyens une œuvre unique, un bijou architectural qui se visite encore aujourd’hui.
Les activités que nous vous proposons sont conçues pour un niveau B1 a minima. Cependant, il ne s’agit là que d’une première approche du document, destinée à l’éveil des étudiants aux questions du patrimoine et de d’histoire de l’art. Aussi, le questionnaire de compréhension orale se limite-t-il à des informations abordables à ce niveau. N’hésitez pas à traiter ce document à des niveaux plus élevés.

SÉQUENCES

  • Préambule

    durée variable
  • Sensibilisation / Production orale et écrite

    10 minutes
  • Travail lexical / Compréhension orale

    10 à 15 minutes
  • Production écrite / orale

    durée variable
  • SÉQUENCE 1

    Préambule

    durée variable

    Le Palais idéal du Facteur Cheval - Région Rhône-Alpes - Le Monument Préféré des Français C’est l’histoire d’un facteur qui se nommait Cheval et qui édifia un palais… Décalé, ce monument l’est sans conteste, charmant aussi puisqu’il est l’œuvre d’un passionné, d’ailleurs reconnu aujourd’hui comme un artiste naïf majeur. Difficile de décrire une telle bâtisse… Disons qu’à l’origine était la pierre : le facteur Cheval en ramassait lors de ces tournées, puis en dehors aussi. Caillou après caillou, en s’inspirant notamment des cartes postales qu’il distribuait, il bâtit, dans un mélange de pierres bien sûr, de parpaings en mortier, de chaux, de ciment, de coquillages, de béton armé… et ce durant 33 ans. Son rêve prit forme, et quelles formes ! D’animaux domestiques en bêtes imaginaires, de personnages historiques en bonhommes anonymes, tout un peuple accueille aujourd’hui, et depuis 1905, les visiteurs. Ceux-ci ont aussi matière à lire sur les murs, des citations dont celle-ci : le travail d’un seul homme … Le tout est couvert d’énigmatiques stries : le facteur voulait être boulanger et ce sont les petits coups de couteau faits sur le pain qu’il a voulu reproduire ! La Palais Idéal du facteur Cheval, une étape insolite à découvrir du côté de Hauterives, à une cinquantaine de km de Valence.

    Le Monument préféré des Français

  • SÉQUENCE 2

    Sensibilisation / Production orale et écrite

    10 minutes

    Travail sur la photo de Ferdinand Cheval

    - Questions de mise en route :

    - Qui était cet homme ? Devinez son âge, sa profession.

    - A quelle époque a-t-il vécu, quel siècle ou quelles années ? Pourquoi ?

    - Quel travail exerçait-il ? Pourquoi ?


    B - Le professeur révèle que le facteur Cheval a construit quelque chose. Mais quoi ?

    Quelques mots pour aider les étudiants :

    - château            - maison                  - hôtel             - stade

    - palace              - villa                       - hôpital           - piscine

    - manoir             - immeuble               - caserne

  • SÉQUENCE 3

    Travail lexical / Compréhension orale

    10 à 15 minutes

    Distribuez le questionnaire de compréhension orale.

    Projetez la vidéo ou, à défaut, diffusez uniquement l’audio.

    Faites écouter deux fois au minimum le document aux étudiants.


      

      1 - Le palais du facteur Cheval mesure   ____  de long et  ___ de large.


      2 - Le facteur commence la construction du palais en

      a - 1869

      b - 1879

      c - Aucune des deux réponses


      3 - Le facteur a construit le palais

      a - Grâce à son sens de l’observation, son imagination et son talent

      b - Grâce à son sens de l’observation, sa connaissance de l’art et son talent


      4 - Quand le facteur construisait-il son palais ?


      5 - Quel pays a inspiré le facteur ?


      6 - Le facteur voulait essentiellement

      a - Partager son art pour devenir célèbre

      b -Partager ses connaissances

      c - Aucune de ces deux réponses


      7 - Quand le facteur a ouvert son palais au public,

      a - Il a reçu un succès rapide

      b - Il a reçu un succès tardif (arrivé tard)

      c - On ne sait pas


      8 - Le facteur cheval meurt en ____  à l’âge de ___  ans.


      9 - Le palais a été restauré de nombreuses fois entre la fin de sa création et notre époque

      a - Vrai

      b - Faux  

     

      Réponses :

     

      1 - Le palais du facteur Cheval mesure 26 de long et 12 de large.


      2 - Le facteur commence la construction du palais en

      a - 1869

      b - 1879

      c - Aucune des deux réponses


      3 - Le facteur a construit le palais

      a - Grâce à son sens de l’observation, son imagination et son talent

      b - Grâce à son sens de l’observation, sa connaissance de l’art et son talent


      4 - Quand le facteur construisait-il son palais ? La nuit


      5 - Quel pays a inspiré le facteur ? L’Egypte


      6 -Le facteur voulait essentiellement

      a - Partager son art pour devenir célèbre

      b - Partager ses connaissances

      c - Aucune de ces deux réponses


      7 - Quand le facteur a ouvert son palais au public,

      a - Il a reçu un succès rapide

      b - Il reçu a reçu un succès tardif

      c - On ne sait pas


      8 - Le facteur cheval meurt en 1924 à l’âge de 88 ans.


      9 - Le palais a été restauré de nombreuses fois entre la fin de sa création et notre époque

      a - Vrai

      b - Faux 

     

  • SÉQUENCE 4

    Production écrite / orale

    durée variable

    A la manière du reportage, préparez une intervention à l’oral incitant à visiter et à découvrir un monument ou un site typique de votre pays ou de votre région.

    Eléments linguistiques à utiliser :

    * si de l’hypothèse

    * pronoms relatifs simples

    * temps du passé

     

    - Si vous venez en / au / = + pays

    - Je vous conseille / recommande de visiter

    - Un lieu typique / emblématique / représentatif

    - Un bâtiment qui date de + année / du + siècle

    - Un endroit charmant / insolite / spectaculaire

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