Chanson & Covid - Exploitation pédagogique de la chanson Danser encore de HK

Description
Type de document et source

Chanson française qui colle à la situation sanitaire due au Covid, donc à

l’actualité.

Niveau européen

 Public

Dès le début de A2.

Élèves de lycée et adultes.

Matériel

Lecteur de cd / enceinte bluetooth /vidéo projecteur (facultatif).

Durée de l'activité

Durée totale 75 mn  (2 séances : une de 45mn et l’autre de 30 mn).

Activité Plusieurs activités lexicales et grammaticales qui permettront de se familiariser (de manière détournée) avec avec les paroles de la chanson.  Prise de parole lors du débat.

Objectifs au niveau culture et civilisation contemporaines et interculturel

Parler de la manière dont la pandémie a été vécue en France durant l’été 2021, et les protestations qu’elle entraîne chez certains du fait des restrictions et obligations sanitaires.
 Objectifs linguistiques

Lexique concernant la pandémie.

Préparer les étudiants à l'écoute d'un document authentique, la chanson de HK.

 Objectifs grammaticaux  Acquisition des règles pour déterminer le genre des noms.

 

Danser encore.PNG
Démarche pédagogique
La démarche retenue est toujours celle de la pédagogie active. Nous nous abstiendrons donc d’annoncer aux étudiants que le support sur lequel nous allons travailler est une chanson. De même, nous ne distribuerons pas les paroles. La confrontation « brutale » avec des paroles qui pourrait être source de découragement est remplacée par la démarche dite de l’homéopathie. La découverte à petits pas aboutit, en fin de parcours, à la chanson. Le travail des compétences proposé par l’enseignant aura comme conséquence de préparer les étudiants à la compréhension des paroles de la chanson. Une fois cette approche des paroles de la chanson faite, son écoute fera son effet et les étudiants comprendront la démarche de leur professeur.
Une activité orale d’échanges par rapport à la manière dont certains Français vivent la situation sanitaire et son chapelet de restrictions pourra suivre et clore la séance.
Séquence

Masculin ou féminin ? Il faut choisir !

Durée: 25 minutes

Compétences travaillées : grammaticale et lexicale

Oui, il faut choisir et c'est important car en français les articles, adjectifs (qualificatifs, démonstratifs, possessifs...) mais aussi les pronoms s'accordent en fonction du genre du nom auquel ils se rapportent.

Après avoir présenté ces quelques règles utiles* qui permettent d’attribuer un genre à des objets ou à des concepts, nous passerons à un exercice d’application. Les mots devront être placés dans la colonne adéquate, féminin, masculin ou pas de règle (qui permet de déterminer le genre). Les étudiants justifieront leur choix.

*ces règles sont présentées en pages 10 et 11 du Guide Grammatical du Centre International d’Antibes téléchargeable en haut à droite, sur la page d’accueil du Français et Vous. https://www.cia-france.com/page/2541/telecharger-guide-grammatical

 

EXERCICE 1 – Travail individuel pour les quatre premiers groupes de mots, puis en binôme

Masculin ou Féminin ? Placez une croix dans la colonne qui vous semble correcte. Vous justifierez votre choix

Masculin

Féminin

Pas de règle

passeport

pensées

corps

 

vies

grille

accords

 

geste

outil

passage

 

pandémie

allégeance

terrasse

 

aube

circonstances

année

 

silence

confinement

preuve

 

sentence

discours

irrévérence

 

élégance

métro

boulot

 

consommation

sortie

Absurdité

 

ordonnance

malheur

mesure

 

relent

injection

confiance

insistance

attestation

nature

conscience

abondance

gel


distance

test

lavage

résultat

indécence

santé
 

jour

sourire

magasin
 

intelligence

virus

accès

 

restaurant

liberté

résistance

instruments

vaccin

mois

 

code

lien

ouverture

 

lieu

endroit

place

 

café

bar

cinéma

 

concert

entrée

salle

 

piscine

application

écran

 

certificat

démence

manifestation

 

 

 

Notes :

  • Dans un premier temps, il s’agit de trouver le genre du mot même si le mot n’est connu d'aucun membre du binôme. Il s'agit tout simplement d'appliquer la règle pertinente. Au moment de la correction, on procèdera l'explication de chaque mot, et le professeur demandera d’abord à la classe entière si quelqu’un peut l’expliquer.
  • Le champ lexical à découvrir. Beaucoup de mots sur la liste se réfèrent à un domaine particulier. Une fois l'ensemble de la liste corrigée, l’enseignant demandera aux étudiants, s'ils n’ont pas une idée du champ lexical en question. Il demandera aux binômes d'étudier la liste et de surligner les mots relatifs à ce domaine particulier.

    Réponse : Il s'agit, bien sûr, du vocabulaire relatif à la pandémie.
Séquence

Travail lexical

Durée: 10 minutes (modulable)

Compréhension écrite et lexique

EXERCICE 2

Travail lexical. Quels sont les adjectifs de la colonne de droite qui peuvent s’appliquer à une personne ?

Une personne  ___adj_____

 

 

 

impressionnable
 

mentale

 

déraisonnable

 

angoissante

 

docile

 

environnementale

 

sage

 

autoritaire

 

sécuritaire

 

sociale

Réponses :
Une personne peut être impressionnable ; déraisonnable ; angoissante ; docile ; sage ; autoritaire.
Nous aurons également vu la signification de : mentale ; environnementale ; sécuritaire et sociale qui, pour les trois derniers adjectifs, pourraient s’appliquer à [une problématique ___________ ou à la question __________]. Quant au premier adjectif, on peut l’appliquer à la santé mentale, ou à une maladie mentale.

 

 

Séquence

Travail lexical - PE

Durée: 10 minutes

Outre le travail lexical, les étudiants devront composer des phrases correctes

 

EXERCICE 3

Complétez correctement les phrases suivantes avec le nombre de mots demandés


Nous on veut continuer à
___2 mots minimum_______

 

Passer nos vies sur une ____2 mots minimum________

 

Nous venons briser le _____1 mot________

 

Ne soyons pas ____1 ou 2 mots_______________

 

Sachons _______2 mots minimum______

 

Séquence

Maintenant nous allons écouter une chanson !

Durée: 15 minutess

Compréhension orale + CE + PO

L'enseignant annonce cette activité d'écoute.

Mais avant de passer à l'écoute de la chanson, il demande aux étudiants de reprendre les trois activités faites. Les étudiants se retrouvent donc avec sous les yeux : 1/ La liste de vocabulaire de la première activité ; 2/ les adjectifs vus à l’activité deux ; 3/ les cinq phrases à compléter.

 Après l'écoute et les réactions des élèves qui comprennent que le travail préalable menait à cette chanson, l'enseignant demandera aux élèves de surligner les mots déjà vus lors des trois activités.

PAROLES DE LA CHANSON DANSER ENCORE - HK 2021

Nous on veut continuer à danser encore

Voir nos pensées enlacer nos corps

Passer nos vies sur une grille d'accords

Oh, non non non non non non

Nous on veut continuer à danser encore

Voir nos pensées enlacer nos corps

Passer nos vies sur une grille d'accords

Nous sommes des oiseaux de passage

Jamais dociles ni vraiment sages

Nous ne faisons pas allégeance

À l'aube en toutes circonstances

Nous venons briser le silence

Et quand le soir à la télé

Monsieur le bon roi a parlé

Venu annoncer la sentence

Nous faisons preuve d'irrévérence

Mais toujours avec élégance

-Refrain-

Auto-métro-boulot-conso

Auto attestation qu'on signe

Absurdité sur ordonnance

Et malheur à celui qui pense

Et malheur à celui qui danse

Chaque mesure autoritaire

Chaque relent sécuritaire

Voit s'envoler notre confiance

Ils font preuve de tant d'insistance

Pour confiner notre conscience

-Refrain-

Ne soyons pas impressionnables

Par tous ces gens déraisonnables

Vendeurs de peur en abondance

Sachons les tenir à distance

Angoissants, jusqu'à l'indécence

Pour notre santé mentale

Sociale et environnementale

Nos sourires, notre intelligence

Ne soyons pas sans résistance

Les instruments de leur démence

-Refrain-

 

Séquence

L'actualité en France, pandémie, vaccins et passe sanitaire

Durée: 15 mn

CO + PO

Place au débat après avoir pris connaissance de la teneur de la chanson qui se positionne  parmi les chansons engagées, à message.
Ici, le message est nettement en opposition aux mesures gouvernementales prises pour freiner puis juguler l'expansion du Covid 19, accusées d'être liberticides c'est à dire restreignant les libertés. Emmanuel Macron y est décrit comme un roi despote (référence à la Révolution).

Monsieur le bon roi a parlé

Venu annoncer la sentence

Pourtant, après plus de 110 000 morts en France,  il semblerait qu'en ce début du mois de septembre 2021 ces mesures portent leurs fruits puisque le taux d'incidence est enfin passé sous les 200 et baisse chaque jour.

La gestion par les divers gouvernements, de la pandémie qui s’est abattue sur nos pays a imposé, partout, des mesures sanitaires inédites. Confinements, fermetures de commerces et de lieux dits "non essentiels", couvre-feu, interdictions de circuler au-delà d’une certaine distance du domicile, port du masque, gestes barrières, attestations à remplir  pour être autorisé à sortir de chez soi, vaccination, passe sanitaire... Toutes ces restrictions et obligations visant à juguler le Covid 19 ont été diversement ressenties par les populations. Elles ont donné lieu à des adhésions de la part de la majorité silencieuse mais ont souvent été décriées par une frange non négligeable de la population, notamment dans nos démocraties où la liberté individuelle est de mise. Le passe (ou pass) sanitaire devenu obligatoire en France, en juin, pour accéder à certains endroits, a fait l'objet d'un important rejet. Des manifestations assez semblables à celles des "Gilets jaunes" ont lieu tous les samedis dans de nombreuses villes.

La chanson ici exploitée est présentée dans un article de Wikipédia sous le titre : "Danser encore" : un hymne devenu populaire pendant la crise du Covid 19

En  voici un extrait :

[Lors de la pandémie du Covid-19 en 2020, un spectacle du groupe dont HK est membre est annulé car déclaré « non-essentiel ». À ce moment-là, il crée la chanson Danser encore. Ce titre a été repris lors de flash mobs en 2021, par différents groupes, tant en France qu'en Belgique, en Suisse, en Espagne, en Allemagne, en Italie et d'autres pays d'Europe. La première a eu lieu en mars 2021 à la gare du Nord à Paris. Une seconde flash mob est lancée le 8 avril à la gare de l'Est à Paris. Ensuite les rassemblements se sont multipliés dans de nombreuses villes en France et en Europe avec parfois la présence de HK et ses musiciens. (...) Durant l'été 2021, HK décide d'annuler ses concerts car il s'oppose au pass sanitaire durant les spectacles pour des raisons éthiques. Celui-ci a également un article sur l'encyclopédie en ligne. On y apprend que : [HK est le nom d'artiste de Kaddour Hadadi, né le 6 septembre 1976 à Roubaix]

Clip officiel https://www.youtube.com/watch?v=SyBEMRyt6Qg

 

 

© Alexandre Garcia - Centre International d’Antibes