Les petits plaisirs de la vie

Description

Type de document	Photos, texte et vidéo
Niveau européen	A1

Durée de l'activité	Durée totale environ 1h30 – En plusieurs séances
Matériel	Les images qui peuvent être montrées avec un vidéoprojecteur
Activité	Axée sur la compréhension et la production orale, cette activité permet de répéter les bases du présent, les verbes à l’infinitif.
Objectifs linguistiques	Pouvoir réaliser des phrases simples en conjuguant des verbes des trois groupes au présent.
Objectifs au niveau culture et civilisation contemporaines	La notion du plaisir et du bonheur
Objectifs en termes de savoir-faire relatifs au CECR	- Pouvoir comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples. - Pouvoir comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi-même, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement - Pouvoir répondre à des questions simples et en poser sur des détails personnels. - Pouvoir interagir de façon simple.

Démarche pédagogique

La démarche retenue est celle de la pédagogie active. A travers la découverte de plusieurs documents issus de divers types de supports, les étudiants seront invités à travailler de façon transversale sur des documents de nature variée pour réussir à développer les compétences nécessaires au niveau A1.

Séquences

Activité d’interaction orale. 15 minutes
Compréhension écrite 15 minutes environ
Compréhension écrite et production orale 30 minutes
Compréhension et production orales 30 minutes

Activité d’interaction orale.

Durée: 15 minutes

Compétence travaillée : PO

Découverte de dessins avec demandes auprès du groupe pour décrire et expliquer les dessins présentés.

Variantes possibles : la classe est divisée en deux groupes en répartissant les apprenants par binôme. L'un des élèves ne voit pas le dessin présenté et son partenaire doit le lui expliquer.

La présentation pourra également se faire sous la forme d’un document de type PowerPoint

Compréhension écrite

Durée: 15 minutes environ

Compétences travaillées : CE

Le professeur distribue aux étudiants un texte sur le bonheur et les petits plaisirs de la vie. les étudiants doivent le remettre dans l’ordre.

Il est possible de compléter ce travail en posant des questions sur le texte.

Texte à remettre dans l’ordre :

C’est amusant de faire une liste de plaisirs simples pour avoir des idées. Evidemment, vous pouvez sans doute en trouver mille de plus, et on doit aussi dire que les plaisirs d’une personne ne sont pas toujours des plaisirs pour d’autres.

Ce ne sont pas des choses importantes, mais chacun de ces plaisirs simples peut vous faire passer une bonne journée si vous les utilisez de la bonne manière.

Par exemple le matin, je peux prendre une tasse de café et la boire doucement. Je peux lire un roman. Je peux regarder le soleil se lever.

Un petit truc que j’aime utiliser pour rendre mes journées plus agréables est de trouver des petits plaisirs simples tout au long de ma journée.

Vous comprenez l’idée – ce sont de petites choses, qui ne coûtent rien (ou pas beaucoup en tout cas), mais elles sont extrêmement satisfaisantes. J’ai seulement expliqué certaines des choses que je pourrais faire pour démarrer ma journée.

Texte original :

Un petit truc que j’aime utiliser pour rendre mes journées plus agréables est de trouver des petits plaisirs simples tout au long de ma journée.

Ce ne sont pas des choses importantes, mais chacun de ces plaisirs simples peut vous faire passer une bonne journée si vous les utilisez de la bonne manière.

Par exemple le matin, je peux prendre une tasse de café et la boire doucement. Je peux lire un roman. Je peux regarder le soleil se lever.

Compréhension écrite et production orale

Durée: 30 minutes

Compétences travaillées : CE/PO

A partir d’un document écrit, en poursuivant sur la thématique du plaisir, les apprenants sont amenés à classer les différents points mentionnés de ce qui leur plaît plus au moins.

Il sera possible de demander aux étudiants de rajouter des petits plaisirs de la vie qui ne seraient pas indiqués et de les expliquer.

	appeler un proche au téléphone
	cueillir ou acheter un bouquet de fleurs
	déguster ce qu'on a cuisiné
	dessiner, scrapbooker, faire des origamis
	écouter de la musique, chanter, danser
	faire le tour du jardin et voir les fleurs et pousses
	faire un puzzle, ou un casse-tête, ou des sudoku
	faire un tour en ville, à pied ou en vélo
	faire une sieste
	jouer avec ses enfants
	jouer avec un animal
	jouer sur son mobile, tablette, ou ordinateur
	lire dans son lit, en pleine journée
	lire un livre, une bande dessinée, un magazine
	se faire un thé, un café dans une jolie tasse
	méditer, faire du yoga
	préparer des gâteaux, ou un plat qu'on aime
	regarder ses albums photos (papiers ou numériques)
	regarder un film qu'on a enregistré, ou un DVD
	s'allonger ou s'asseoir au soleil, et fermer les yeux
	se préparer un jus de fruits frais, un smoothie, ou une glace
	surfer sur le web et les réseaux sociaux, sans but