Le Français et Vous

Le magazine pédagogique du Centre International d'Antibes

https://www.cia-france.com/francais-et-vous/

Fiche FLE: Exploitation du film "Nos jours heureux" d'Olivier Nakache et Éric Toledano (2006)

Séquence

Compréhension générale - 1ère partie

Durée: 15-20 minutes environ

Compétences travaillées : CO/PO/PE

 

Le professeur distribue/projette l’affiche n°3 du film (les deux hommes assis) ; au préalable, prendre soin de cacher le titre, les noms des acteurs et toutes les écritures.

Par groupe, décrivez les personnages, l’ambiance du document :

A votre avis, que font-ils ? Quelle est leur relation ?

 Synthèse des réponses.

 

Le professeur distribue/projette, l’affiche n°2 du film (dans la chambre) ; au préalable, prendre soin de cacher le titre, les noms des acteurs et toutes les écritures.

 Comme pour la première image, par groupe, décrivez les personnages, l’ambiance du document…

A votre avis, que font-ils ? Quelle est la relation entre les personnages ?

 Synthèse des réponses.

 

Le professeur distribue/projette, l’affiche n°1 du film (les enfants sur l’homme) ; au préalable, prendre soin de cacher le titre, les noms des acteurs et toutes les écritures.

 Après avoir observé les précédentes images, pouvez-vous me dire :

Quelle est la profession des adultes ?

Qui sont les enfants ?

Que ressentent les adultes ?

D’où viennent ces images ?

De quel type de film s'agit-il ?

Séquence

Compréhension finalisée - 1ère partie

Durée: 15 minutes environ

Compétences travaillées : CO/PO/PE

 

Le professeur écrit les mots suivants au tableau :

  • Colonies de vacances 
  • Animateur de colonie
  • Directeur de colonie
  • Cuisinier
  • Infirmier
  • Inspecteur de la Jeunesse et des Sports
  • Chauffeur de Bus.

Par groupe de deux, essayez d’expliquer les mots écrits au tableau puis comparez avec vos voisins.

L’enseignant centralise les réponses avant de demander aux apprenants de répondre individuellement aux questions suivantes : Êtes-vous déjà allé(e)s en colonies de vacances ? Qu’y avez-vous fait ? Vous avez aimé ? Pourquoi ? 

Séquence

Compréhension finalisée - 2ème partie

Durée: 10 minutes

Compétences travaillées : CO/PO

 

       Le professeur projette la bande annonce du film avec le son.

 

Tout en regardant la vidéo, essayez d’identifier le directeur, le nombre d’animateurs et l’infirmière.

 

 

Séquence

Conceptualisation Grammaticale.

Durée: 15 à 25 minutes selon les exercices

Compétences travaillées : CO/PO/PE

 

Il est possible de faire un travail sur l’impératif présent. Il y a, en effet, plusieurs occurrences à l’impératif dans la vidéo : « Dégage », « Profitez-en », « Parle plus fort », « Confiez », « Lave-toi les dents »...

 

Dans la vidéo, les adultes donnent des ordres aux enfants, essayez de les repérer. Quelle est cette conjugaison ?

 

Le professeur pourra, par la suite, faire un point de grammaire et donnez des exercices complémentaires.

Séquence

Production Ecrite

Durée: 20-30 minutes environ

Compétence travaillée : PE

 

Vous êtes animateurs(trices) dans l’équipe du Centre International d’Antibes. Vous accueillez des adolescents de 14 à 17 ans dans une colonie de vacances pendant 3 semaines. Vous écrivez le règlement intérieur de la colonie (15 à 20 règles).

                                                                                                                                     

 

© Loïc Gastou – Centre International d’Antibes