授業プログラム – 上級 - 8週間以上の留学
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授業目標 : フランス語全般の語学力アップ |
会話能力と筆記力のアップ |
| 8 週
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- 筆記力:
- 形式的な文章、手紙を書く
- 文章構成を考える
- 履歴書 志望動機の手紙
- 小説の一部分を翻訳する
- 文法
- 条件法, 時制の一致, 過去分詞, 仮定法, 非現実法, 接続法
- 疑い不確実なもの表現
- 演説用文の分節のつくりかた
- 二重代名詞
- 間接法
- 会話、コミュニケーション能力を身につける:
- さまざまな状況に対応した表現の習得
- 状況に応じた返答
- 友達をつくる人間関係を保つ
- 自己紹介と発言
- 聞き取り能力を身につける:
- テレビ番組を理解する
- ユーモアを解する
- 言葉のニュアンスを理解する
- 筆記力を身につける:
- 記事を総合する作業
- 筆者の目的メッセージを読み取る
- さまざまな筆記表現
- インターネット
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- 物語, 記事の出筆, グループ作業
- テキストを書く
- 一般的な連絡文
- 履歴書とモチベーション文書
- 学校新聞の記事編集
- インターネット
- クイズつくり
- 会話、コミュニケーション能力を身につける:
- ロールプレイ
- テーマに沿った発表
- 討論
- アンケート
- 聞き取り能力を身につける:
- 筆記力を身につける:
- 文化 生活文化 :
- 社会システム: 社会保障, 教育, 雇用 ,行政, インターネット, 政治
- 現代作家
- 歌
- 討論会
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12 週
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- 筆記力アップ +
- 小説, 雑誌記事, 広告, 歌の一部分を母国語からフランス語に翻訳する
- 文法事項 +
- 複合関係代名詞, 二重代名詞
- 間接法
- 年代階級などによるさまざまな言葉
- 会話、コミュニケーション能力を身につける :
- さまざまな状況に対応した表現の習得
- 状況に応じた返答
- イディオム, 言い回し
- 友達をつくる人間関係を保つ
- 自己紹介と発言
- 聞き取り能力を身につける:
- テレビ番組を理解する
- ユーモアを解する
- 言葉のニュアンスを理解する
- 筆記力を身につける:
- 記事を総合する作業
- 筆者の目的メッセージを読み取る
- さまざまな筆記表現
- 統計読解
- インターネット
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- 物語, 記事の出筆, グループ作業
- 記事やテキストを書く編集
- 一般的な連絡文
- 履歴書とモチベーション文書
- 会話、コミュニケーション能力を身につける :
- ロールプレイ
- テーマに沿った発表
- 討論
- アンケート
- 聞き取り能力を身につける:
- 聞き取りと返答
- テレビ番組などのレジュメ
- ロールプレイ
- 歌
- 筆記力を身につける:
- 文化 生活文化 :
- 社会システム: 社会保障, 教育, 雇用 ,行政, インターネット, 政治
- 現代作家
- 討論会
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| 24 週 |
- 筆記力アップ +
- 物語など読み物を構成し書く
- 計画、仮定、因果関係など問題なく表現する
- 形式的な手紙や因果関係を説明するものを書く
- 母国語の文書をフランス語に翻訳する
オーラル表現力 ：
- 友好関係をつくる
- 緊張せず余裕をもって発言
- さまざまな場合に適合した会話
- フランス語に慣れる
- 表現方法
- 熟語ことば遣いを母国語からフランス語に訳す
- 聞き取り力 :
- テレビラジオ番組などのレジュメ
- ユーモアを解する
- さまざまなフランス語表現を理解する
- 筆記力:
- さまざまな場面に対応できる筆記力
- 文献研究
- 伝言メッセージ
- 新聞記事や雑誌の理解
- 統計資料などを言葉で表現
- 新聞記事の視点比較
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- 文学作品のレジュメ
- テキストを演出現実化
- 演習
- 学校新聞の記事編集
- インターネット
- 現代文学比較
- 会話、コミュニケーション能力を身につける:
- シミュレーション
- テーマに沿った発表
- 番組紹介
- 討論会 (1/1 または 2/2)
- 翻訳演習
- 聞き取り能力を身につける:
- ヒアリング穴埋め問題
- 映画のレジュメ
- インタビュー形式のディスカッション
- ロールプレイ
- 歌
- 筆記力を身につける:
- マニュアルの書き方
- 記事出筆など演習
- 新聞記事
- インターネット
- 討論会
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