Programmi pedagogici per una preparazione a 30 lezioni/settimana:
NOTA: Il seguente schema è un esempio dettagliato del contenuto pedagogico dei livelli elementari, intermediari ed avanzati.
Tutti i livelli del CECRbeneficeranno d'un programma pedagogico su misura.
Redazione di messaggi diversi (cartoline e lettere, inviti…)
Produzione di documenti scritti a partire da direttive diverse
Redigere piccole lettere informali
Piccoli dettati molto semplici
Competenze e padronanza all‘orale:
Accoglienza e contatto
Allenamento alla pronuncia
Situazioni correnti
Situazioni formali correnti
Competenze auditive:
Ritmo, tonalità della lingua
Identificare i messaggi
Competenze in comprensione scritta:
Restituire le informazioni
Scegliere le informazioni contenute nei differenti testi
Comprendere gli ordini ed agire
Competenze e padronanza all‘orale
Simulazione dei giochi di ruolo
Esercizi di pronuncia
Inchieste semplici
Competenze auditive
Riformulazione delle informazioni avute
Conversazione telefonica
Competenze in comprensione scritta: Lettura selettiva
Cultura e civilizzazione: L’attualità alimenterà questa parte del corso sulla vita in Francia ed i suoi avvenimenti più importanti.
Formazione basata sui diversi aspetti dell’esame finale con esami simulati specifici.
Corsi del mattino
Corsi pomeridiani
Competenze acquisite in produzione scritta +
Essere capace di redigere la corrispondenza semplice e formale adattandosi alla situazione data
Punti grammaticali acquisiti +
Le diverse ipotesi
Lo stile indiretto e la sua concordanza ai tempi
I tempi del passato
La forma passiva
Redazione di messaggi diversi: cartoline, lettere, inviti…
Produzione di documenti scritti a partire da direttive diverse
Piccoli dettati per fissare le strutture
Competenze auditive acquisite +
Identificare e riprodurre globalmente il sistema fonetico francese
Riuscire ad identificare e comprendere l’essenziale d’una conversazione
Competenze e padronanza all‘orale :
Simulazione dei giochi di ruolo
Esercizi di pronuncia rinforzata
Inchieste semplici e preparata
Competenze auditive:
Riformulazione delle informazioni avute
Conversazione telefonica
Competenze in comprensione scritta:
Lettura selettiva (schede VERO / FALSO…)
Cultura e civilizzazione
Formazione basata sui diversi aspetti dell’esame finale con esami simulati specifici.
Corsi del mattino
Corsi pomeridiani
Competenze acquisite in produzione scritta +
Redigere lettere formali
Redigere messaggi brevi
Redigere un brano circostanziato
Punti grammaticali acquisiti +
Le strutture causali usuali, espressione dello scopo
Lo stile indiretto presente e passato
L’espressione del tempo
Opposizione/concessione
Esercizi vari ed interattivi:
Sondaggi d’opinione al CIA. Uscite in Antibes con :
Questionari mirati da elaborare
Sintesi da redigere
Redazione d’articoli diversi per il giornalino della scuola
Compiti quotidiani
Competenze e padronanza all‘orale +
Affrontare situazioni di scambio
Miglioramento della pronuncia
Presentare un tema a scelta
Competenze auditive acquisite +
I diversi registri di lingua
Identificare messaggi autentici
Competenze acquisite in comprensione scritta +
Identificare la natura di un documento, sintetizzandone il tema centrale, comprendere l’articolazione del testo, l’intenzione dell’autore, il tono del documento e le differenti informazioni
Competenze e padronanza all‘orale :
Simulazione di giochi di ruolo
Giochi linguistici ed attività interattive
Competenze auditive
Riformulazione delle informazioni avute
Dialoghi
Ascolti selettivi con schede da riempire
Competenze in comprensione scritta
Lettura selettiva (scheda a scelta multipla)
Riformulazione, comenti e dibattiti
L’attualità culturale, sociale e politica francese: riviste di stampa, documentari di società
Formazione basata sui diversi aspetti dell’esame finale con esami simulati specifici.
Corsi del mattino
Corsi pomeridiani
Competenze acquisite in produzione scritta +
Redigere lettere formali
Redigere messaggi brevi
Redigere brani circostanziati
Punti grammaticali
Consolidamento dei tempi del passato più comuni.
Il condizionale in tutte le sue espressioni
Consolidamento dei pronomi possessivi, dimostrativi, personali e preposizioni.
Aggettivi descrittivi, avverbi correnti
Utilizzazione corrente del congiuntivo
Consolidamento dei pronomi relativi.
Le strutture causali più comuni
L’espressione dello scopo (verbale e nominale)
Stile indiretto al presente ed al passato
L’espressione del tempo
Opposizione/concessione, ipotesi con il si
Gli accordi del participio passato
La forma passiva
Esercizi vari ed interattivi Sondaggi d’opinione al CIA basati sugli articoli, reportage, estratti di film, pubblicità ed altro ancora :
Lettere diverse e produzione scritta adattata alle circostanze
Critiche di film, riassunti, elaborazioni di CV
Seguiti logici immaginati
Sondaggi d’opinione al CIA. Uscite in Antibes con :
Questionari mirati da elaborare
Sintesi da redigere
Redazione d’articoli diversi per il giornalino della scuola
Compiti quotidiani
Competenze e padronanza all‘orale:
Affrontare situazioni di scambio autentici andando dall’accordo al conflitto
Affrontare situazioni correnti amministrative
Apprendere a presentare in maniera costruttiva un tema scelto
Migliorare la pronuncia
Elaborare il proprio discorso
Competenze auditive:
Percepire i differenti registri della lingua
Identificare i messaggi
Competenze in comprensione scritta:
Identificare la natura d’un documento
Sintetizzare il tema centrale
Comprendere l’articolazione logica del testo
Comprendere l’intenzione dell‘autore
Caratterizzare il tono del documento
Comprendere con precisione le diverse informazioni
Competenze e padronanza all‘orale
Simulazione di giochi di ruolo
Giochi linguistici ed attività interattive
Ascolti selettivi con schede da riempire
Esercizi di pronuncia
Competenze auditive
Riformulazione delle informazioni avute
Dialoghi
Ascolti selettivi con schede da riempire
Competenze in comprensione scritta
Lettura selettiva (scheda a scelta multipla)
Cultura e civilizzazione
Rivista di stampa
Scambi interculturali
Documentari di società
Formazione basata sui diversi aspetti dell’esame finale con esami simulati specifici.
Corsi del mattino
Corsi pomeridiani
Competenze acquisite in produzione scritta: +
Scoprire, comprendere ed impiegare campi lessicali nuovi
Punti grammaticali acquisiti +
Approfondimento di tutti i punti grammaticali scelti nel programma da 8 settimane
Esercizi vari ed interattivi: sondaggi d’opinione al CIA
basati sugli articoli, reportage, estratti di film, pubblicità ed altri documenti.
Uscite in Antibes con :
Compiti quotidiani
Redazione d’articoli diversi
Competenze e padronanza all‘orale +
Affrontare situazioni di scambio autentici andando dall’accordo al conflitto
Affrontare situazioni correnti
Miglioramento della pronuncia
Apprendere a presentare in maniera costruttiva un tema scelto
Elaborare il proprio discorso
Competenze auditive acquisite +
Percepire i differenti registri della lingua
Identificare i messaggi
Competenze acquisite in comprensione scritta +
Identificare la natura di un documento, sintetizzandone il tema centrale, comprendere l’articolazione del testo, l’intenzione dell’autore, il tono del documento e le differenti informazioni
Competenze e padronanza all‘orale
Simulazione di giochi di ruolo
Giochi linguistici ed attività interattive
Ascolti selettivi con schede da riempire
Esercizi di pronuncia
Presentazione orale dei temi scelti
Competenze auditive:
Riformulazione delle informazioni avute
Dialoghi
Messaggi diversi provenienti da diverse fonti
Ascolti selettivi con schede da riempire
Annotazioni per un rapporto scritto
Competenze in comprensione scritta
Lettura selettiva (scheda a scelta multipla) ,
L’attualità culturale, sociale e politica francese
Rivista di stampa
Scambi interculturali
Documentari di società
Formazione basata sui diversi aspetti dell’esame finale con esami simulati specifici.
Corsi del mattino
Corsi pomeridiani
Competenze acquisite in produzione scritta +
Tradurre un estratto di romanzo, articolo di giornale, una pubblicità, una canzone, dalla lingua madre al francese
Punti grammaticali acquisiti +
I doppi pronomi, i pronomi relativi composti
Lo stile indiretto
Creazione di racconti, articoli di fatti diversi, in gruppo.
Realizzare un testo
Corrispondenza formale senza settore specifico
Competenze e padronanza all‘orale:
Affrontare situazioni diverse esigenti la padronanza di frasi complesse
Sapersi posizionare sul buon registro di lingua in funzione delle situazioni da utilizzare
Saper utilizzare le espressioni idiomatiche
Competenze auditive:
Poter comprendere un’emissione televisiva
Percepire un brano umoristico
Competenze in comprensione scritta:
Saper fare la sintesi d’un articolo.
Rendiconto d’un tema o d‘un messaggio d’un autore
Conoscere i diversi generi della stampa scritta.
Competenze e padronanza all‘orale
Simulazione dei giochi di ruolo , messa in scena
Esposti su temi diversi
Dibattiti diversi
Inchieste e missioni presso gli abitanti d’Antibes con rapporto in classe
Competenze auditive
Questionari da completare dopo l‘ascolto
Riassunti di sequenze televisive, giochi di ruolo
Giochi di ruolo
Ascolto di canzoni di oggi con testo
Competenze in comprensione scritta
Rivista di stampa nazionale
Supporti scritti diversi
Ricerche su Internet
Francia e civilizzazione
La Francia attraverso : il sistema sociale, educativo, il mondo del lavoro, l’amministrazione, Internet, la vita politica
Programmi pedagogici per una preparazione a 30 lezioni/settimana:
