Programma pedagogico - Livello intermedio - Soggiorni a + di 8 settimane

 
  Sviluppo delle competenze nella comunicazione orale Sviluppo delle competenze linguistiche generali
8 SETTIMANE
  • Sviluppo delle competenze oralim Sviluppo delle funzioni comunicative di base
  • Adattare il proprio discorso
  • Esprimere il consenso e il rifiuto
  • In un discorso utilizzre lo stile indiretto
  • Esporre i vantaggi e gli svantaggi di una situazione
  • Gioco di ruoli
  • Simulazione dei giochi di ruolo in situazioni formali e informali
  • Confrontarsi in un dibattito argomentando e strutturando le proprie idee
  • Mettere a confronto delle situazioni e dei punti di vista
  • Giochi linguistici e attivita interattive
  • Sviluppo delle competenze generalim, Progressi grammaticalim, Elementi gramamticali acquisiti +
  • Approfondire l’uso del tempo passato
  • Il condizionale in tutte le sue accezioni
  • Consolidare la padronanza dei pronomi possessivi e dei dimostrativi
  • Aggettivi descrittivi e aggettivi ordinari
  • Utilizzo del congiuntivo
  • Sviluppare dimestichezza nell’uso dei pronomi relativi
  • Espressione scritta
  • Preparare un riassunto in maniera chiara
  • Scrivere la critica di un film
  • Preparare un CV e una lettera di motivazione
  • Immaginare il seguito di una situazione in maniera logica
12 SETTIMANE
  • Svilupppo delle competenze orali, Sviluppo delle competenze comunicative di base
  • Gestire una trattativa
  • Utilizzare un vocabolario piu sostenuto e adeguato al contesto
  • Utilizzare i diversi registri della lingua
  • Esprimere la propria opinione su dei temi a carattere sociale o professionale
  • Animare l’inizio di una riunione di lavoro
  • Giochi di ruolo
  • Simulazione dei giochi di ruolo nell’ambito di una trattativa
  • Nel contesto di una conversazione, utilizzo dei diversi registri della lingua
  • Confronto d’idee durante un dibattito
  • Strutturare e argomentare in maniera chiara il proprio discorso su una tematica definita, Conversazione con i colleghi. Presentazione di un determinato lavoro durante una riunione
  • Sviluppo delle competenze generali, Progressi grammaticali e elementi grammaticali acquisiti
  • Approfondimento dei punti studiati durante le 8 settimane del programma
  • Le strutture causali ordinarie
  • Espressioni usate per esprimere l’intenzione(verbale e nominale)
  • Stile indiretto al presente e al passato
  • Espressione scritta
  • Esercizi vari basati sull’uso di supporti diversi
  • Preparare un’inchiesta e redigere un riassunto
  • Creazione di un racconto, di una storia, fatti di cronaca
  • Corrispondenza ufficiale nell’ambito di un settore specifico
  • CV e lettera di motivazione legato ad un ambito specifico
24 SETTIMANE
  • Sviluppo delle competenze orali, Sviluppo delle competenze comunicative di base
  • Intuire e comprendere l’umorismo
  • Utlizzo delle espressioni idiomatiche
  • Interagire in situazioni in cui e’ richiesta la padronanza nel comporre frasi complete
  • Sviluppare l’abilita a comprendere le diversita regionali francesi e i diversi accenti
  • Giochi di ruolo
  • Simulazione dei giochi di ruolo in vari contesti
  • Utilizzo di un vocabolario sostenuto e creazione di frasi complesse
  • Esprimersi e argomentare le proprie idee su un soggetto definito
  • Raccontare al passato o proporre una situazione per il futuro
  • Utilizzare dei documentari sulla societa’
  • Sviluppo delle competenze generali, Progressi grammaticali, Elementi grammatical i acquisiti +
  • Esprimere il tempo
  • Accettare e rifiutare
  • Il ‘se’ ipotetico e le sue esigenze temporali
  • Accordo con il participio passato
  • La forma passiva
  • I pronomi doppi
  • Utlizzo dei diversi registri della lingua : essere capaci di passare dal linguaggio sostenuto, a quello standard e familiare, per arrivare al gergo e al suo uso nel quotidiano
  • Espressione scritta
  • Redigere la sintesi su una tematica ben difinita
  • Utilizzare il vocabolario adatto (specifico) per redigere un documento relativo ad un ambito specifico
  • Utilizzare i connettivi (o connettori) per creare i legami di una frase e per strutturare un testo di opinione


 


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