Programma pedagogico - Livello intermedio - Soggiorni da 1 a 7 settimane
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Sviluppo delle competenze nella comunicazione orale |
Sviluppo delle competenze linguistiche generali |
| Settimana 1
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La pronuncia e la fonetica sono parte delle regolari attivita didattiche |
- Sviluppo delle competenze oralim Sviluppo delle funzini communicative di base
- Parlare del proprio lavoro e degli hobbies
- Fare un invito
- Rifiutare
- Chiedere delle informazioni
- Esprimere un desiderio o un rifiuto
- Parlare dei propri progetti (usando il futuro)
- Giochi di ruolo
- Compravendita
- In un’agenzia di viaggi
- Incontro con degli amici
- Incontro con dei colleghi di lavoro
- Discussione di progetti
- Confrontarsi con un problema
- Discussione su un aspetto della civilta francese
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- Progressi grammaticali
- Test di valutazione
- Ripasso dei verbi irregolari al presente
- I pronominali
- Il futuro prossimo
- I pronomi personali diretti e indiretti
- Aggettivi e pronomi possessive
- Ripasso del passato remoto
- L’imperfetto
- Uso del passato remoto e dell’imperfetto
- Esprimere la durata
- Espressione scritta
- Compilare un modulo
- Scrivere una cartolina
- Raccontare una storia a partire da un supporto visivo
- Scrivere una lettera
- Esercizi srutturali
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Settimana 2
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- Sviluppo delle competenze oralim Sviluppo delle funzioni communicative di base
- Esprimere l’accordo/il disaccordo
- Esprimere la propria opinione
- Evocare fatti del passato
- Raccontare un evento esprimendo le proprie emozioni
- Definire/qualificare
- Consigliare/sconsigliare
- Esprimere una necesssita
- Giochi di ruolo
- In un’agenzia matrimoniale
- Esprimere la propria opinione rispetto a un soggetto e argomentarla
- Esprimere l’ accordo o il disaccordo in un dibattito
- Commentare articoli di un quotidiano
- Redigere una relazione presentando un aspetto della propria cultura
- Commentare e argomentare un testo corto o un supporto visivo
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- Sviluppo delle competenze generalim Progresso grammaticale
- I relativi
- Il futuro semplice
- Il condizionale
- L’aggettivo e il verbo
- Il comparativo e il superlativo
- Espressione scritta
- Mettere un annuncio /rispondere ad un annuncio
- Creare una storia partendo da una frase
- Preparare un invito e scrivere una lettera di rifiuto
- Esercizi strutturali
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| Settimana 3 |
- Sviluppo delle competenze oralim Sviluppo delle funzioni comunicative
- Dare una…….(phrase incomplete) strutturando un piano d’azione
- Esprimere l’ipotesi
- Riassumere le notizie di un telegiornale o di un’emissione radiofonica
- Esprimere una lamentela o parlare di un problema
- Rispondere prontamente e in maniera chiara durante una conversazione telefonica a carattere formale o informale
- Presentarsi durante un colloquio di lavoro
- Giochi di ruolo
- Inventare lo scenario di un film e farne la pesentazione
- Immaginare dei dialoghi a partire da delle immagini
- Il gioco del « se »
- Realizzare un telegiornale
- Effettuare un sondaggio pesso la gente del luogo attraverso un’inchiesta
- Commentare un film esprimendo la propria opinione
- Colloquio di lavoro. Utilizzo del vocabolario adatto alle circostanze
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- Sviluppo delle competenze generalim Progressi grammaticali
- Le frasi ipotetiche e le esigenze temporali
- L’accordo dei tempi passati
- Introduzione al congiuntivo
- Espressione scritta
- Corrispondenza ordinaria
- Composizione di uan lettera di reclami
- Esercizi srutturali
- E-mail di lavoro
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