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Obiettivo del corso : sviluppo delle competenze linguistiche generali |
Attività didattiche orali e scritte |
| 8 SETTIMANE
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- Competenze in produzione scritta:
- Strutturare una lettera formale, un brano, un rendiconto
- Fare un piano, un’introduzione, una sintesi, una conclusione
- Scrivere un CV, una lettera
- Tradurre un estratto di romanzo
- Punti grammaticali
- Consolidamento del condizionale, concordanza dei tempi, participio passato, ipotesi reali, irreali, il congiuntivo
- Esprimere il dubbio, l’incertezza…
- Gli articoli del discorso
- Doppi pronomi, pronomi relativi, composti
- Lo stile indiretto, morfologia del dialetto
- Competenze e padronanza all’orale:
- Reagire davanti a situazioni diverse
- Posizionarsi sul buon registro di lingua
- Apprendere a ben superare un colloquio
- Apprendere a strutturare delle prestazioni
- Competenze auditive:
- Pervenire ad una buona comprensione di un' emissione televisiva
- Percepire un brano umoristico
- Abituare l’orecchio alla grande varietà di suoni linguistici
- Competenze in comprensione scritta:
- Apprendere a fare la sintesi d’un articolo
- Apprendere a percepire l’obiettivo del messaggio d’un autore
- Distinguere i diversi generi di stampa scritta
- Familiarizzarsi con l’Internet francese
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- Creazione di racconti, articoli di fatti diversi, in gruppo
- Realizzare un testo
- Corrispondenza formale
- CV e lettere di motivazione
- Articoli per il giornale della scuola
- Giochi ed attività di ricerca su Internet
- Creazione di test e di quiz
- Competenze e padronanza all’orale:
- Simulazione di giochi di ruolo
- Esposto su temi diversi
- Dibattiti diversi in francese
- Inchieste e missioni
- Competenze auditive:
- Questionari da completare
- Riassunto di brani televisivi
- Giochi di ruolo
- Ascolto di canzoni moderne con testo
- Competenze in comprensione scritta:
- Rivista di giornale nazionale durante il corso
- Supporti scritti diversi
- Ricerche su Internet
- Cultura e civilizzazione:
- La Francia attraverso il sistema sociale, educativo, il mondo di lavoro, l’amministrazione, internet, la vita politica
- Gli scrittori contemporanei
- Le canzoni a testo, film recenti
- I grandi dibattiti nazionali
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12 SETTIMANE
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- Competenze acquisite in produzione scritta +
- Tradurre un estratto di romanzo, un articolo
- Punti grammaticali acquisiti +
- Doppi pronomi, pronomi relativi composti
- Lo stile indiretto
- Morfologia del dialetto
- Competenze e padronanza all’orale:
- Superare situazioni diverse esigenti la padronanza di frasi complesse
- Sapersi posizionare sul buon registro di lingua in funzione delle situazioni
- Saper utilizzare le espressioni linguistiche
- Saper superare un colloquio
- Saper strutturare delle presentazioni
- Competenze auditive:
- Poter comprendere una emissione
- Percepire un brano umoristico
- Distinguere la grande varietà di suoni linguistici
- Competenze in comprensione scritta:
- Apprendere a fare la sintesi d’un articolo
- Apprendere a percepire l’obiettivo del messaggio d’un autore
- Distinguere i diversi generi di stampa scritta
- Decifrare e dare conto di statistica
- Familiarizzarsi con l’Internet francese
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- Creazione di racconti, d’articoli
- Realizzare un testo
- Corrispondenza formale senza specifico settore
- CV e lettere di motivazione
- Competenze e padronanza all’orale:
- Simulazione di giochi di ruolo, messa in scena
- Esposto su temi diversi
- Dibattiti diversi
- Inchieste e missioni
- Competenze auditive:
- Questionari da completare
- Riassumere sequenze televisive
- Giochi di ruolo
- Ascolto di canzoni di canzoni moderne con testo
- Competenze in comprensione scritta:
- Rivista di giornale nazionale
- Supporti scritti di diverso tipo
- Ricerca su Internet
- Francia e civilizzazione
- La Francia attraverso il sistema sociale, educativo, il mondo del lavoro, l’amministrazione…
- Gli scrittori contemporanei
- I grandi dibattiti nazionali
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| 24 SETTIMANE |
- Competenze acquisite in produzione scritta +
- Strutturare un brano, un rendiconto, una dissertazione
- Presentare senza difficoltà un piano, un’introduzione, una sintesi, una conclusione
- Redigere con agiatezza lettere formali di ogni tipo e circostanza
- Tradurre dalla lingua madre al francese, documenti d’ogni materia
Competenze e padronanza all’orale:
- Superare un colloquio
- Essere a proprio agio prendendo la parola
- Prendere parte ad ogni tipo di situazione orale
- Maneggiare agevolmente gli utensili linguistici
- Essere a proprio agio con le espressioni
- Tradurre, dalla lingua francese alla lingua madre
- Competenze auditive:
- Pervenire a comprendere la quasi totalità d’una emissione televisiva o radiofonica
- Distinguere facilmente una caratteristica di umorismo
- Distinguere la varietà di sfumature linguistiche
- Competenze in comprensione scritta:
- Essere a proprio agio di fronte ad ogni tipo di supporto scritto
- Ricerche bibliografiche o su internet
- Comprendere il messaggio d’un autore
- Conoscere i generi della stampa scritta
- Decifrare e rendere conto delle statistiche
- Comparare i punti di vista d’un giornale
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- Riassunti e critiche d’opere letterarie
- Realizzare un testo
- Esercizi diversi di corrispondenza formale
- Articoli per il giornalino della scuola
- Giochi ed attività Internet
- La letteratura di ieri e di oggi
- Competenze e padronanza all’orale
- Simulazioni diverse
- Esposti su temi diversi e complessi
- Presentazione d’una esmissione televisiva
- Dibattiti diversi (1/1 o 2/2)
- Esercizi di traduzione
- Competenze auditive:
- Questionari da completare
- Riassunti e sequenze di film
- Lavoro su discorsi ed interventi
- Giochi di ruolo, simulazione
- Lavoro a partire da canzoni contemporanee
- Competenze in comprensione scritta:
- Lavoro di comprensione del modo d’impiego
- Fare delle ricerche diverse, creare un dossier di stampa
- Rivista di stampa nazionale
- Ricerche su internet
- Esposti in classe conclusi con dibattito durante il corso
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