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Obiettivo dei corsi : sviluppo delle competenze linguistiche generali |
Attività didattiche orali e scritte |
| 8 SETTIMANA
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- Competenze e padronanza dello scritto: redigere note semplici e piccola corrispondenza
- Punti grammaticali:
- Presente
- Passato composto
- Futuro prossimo
- Condizionale presente
- Dare del tu o del voi
- Articoli
- Pronomi, aggettivi possessivi, preposizioni
- La forma interrogativa, la negazione
- Passato prossimo, imperfetto, futuro semplice, imperativo, introduzione al congiuntivo
- Pronomi personali, aggettivi dimostrativi, pronomi relativi
- Ore e numeri
- Esprimere comparazione
- Lo stile indiretto
- Competenze e padronanza all’orale:
- Accoglienza e contatto
- Allenamento alla buona pronuncia
- Situazioni correnti
- Situazioni formali correnti
- Rispondere a qualcuno
- Competenze auditive:
- Ritmo, tonalità della lingua
- Riuscire ad identificare i messaggi
- Competenze in comprensione scritta:
- Restituire le informazioni in francese
- Scegliere le informazioni contenute nei diversi testi
- Comprendere le direttive ed agire
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- Redazione di messaggi diversi (cartoline, lettere ed inviti…)
- Produzione di documenti scritti a partire da indicazioni diverse
- Redazione di brevi lettere informali
- Piccoli dettati molto semplici
- Competenze e padronanza all’orale:
- Simulazione / giochi di ruolo
- Esercizi di pronuncia
- Inchieste semplici
- Competenze auditive:
- Riformulazione di informazioni diverse
- Conversazione telefonica
- Competenze in comprensione scritta:
- Cultura e civilizzazione: l’attualità alimenterà il corso, approfondendo temi come la vita in Francia, gli avvenimenti nazionali o locali.
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- Programma alla "carta" in serata piccoli gruppi da 4 allievi al massimo:
- Revisione dei punti studiati nei corsi
- Lavoro sui punti deboli
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12 SETTIMANA
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- Competenze acquisite in produzione scritta
+ : essere capace di redigere una corrispondenza semplice e formale adattandosi alla situazione data
- Punti grammaticali acquisiti
+
- Le diverse ipotesi
- Lo stile indiretto e la sua concordanza ai tempi
- I tempi del passato e la sua concordanza
- La forma passiva
- Competenze auditive acquisite
+
- Identificare e riprodurre globalmente il sistema fonetico francese
- Riuscire ad identificare e comprendere l’essenziale d’una conversazione
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- Redazione di messaggi diversi : cartoline e lettere, inviti…
- Produzione di documenti scritti a partire da direttive diverse
- Piccoli dettati per fissare le strutture
- Competenze e padronanza all’orale :
- Simulazioni di giochi di ruolo
- Esercizi di pronuncia rinforzata
- Inchiesta semplice e preparata
- Competenze auditive:
- Riformulazione di informazioni diverse
- Conversazione e messaggi telefonici
- Competenze in comprensione scritta: Lettura selettiva (scheda VERO/FALSO…)
- Cultura e civilizzazione
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- Programma alla "carta" in serata piccoli gruppi da 4 allievi al massimo:
- Revisione dei punti studiati nei corsi
- Lavoro sui punti deboli
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| 24 SETTIMANA |
- Competenze acquisite in produzione scritta+
- Redigere lettere formali in francese
- Redigere brevi messaggi
- Redigere brani circostanziati
- Comprendere, impiegare campi essicali nuovi
- Punti grammaticali acquisiti +
- Le strutture usuali, espressione dello scopo
- Lo stile indiretto presente e passato
- L’espressione del tempo
- Opposizione/concessione
- L’ipotesi con il si (i 5 sistemi)
- Accordi del participio passato
- Competenze e padronanza all’orale
+
- Affrontare situazioni di scambio
- Migliorare la pronuncia
- Presentare un tema a scelta
- Illustrare il proprio discorso
- Competenze auditive acquisite
+
- Percepire i diversi registri di lingua
- Riuscire ad identificare i messaggi
- Competenze acquisite in comprensione scritta
+
- Identificare la natura d’un documento, preparare il tema centrale, comprenderne l’articolazione logica, l’intenzione dell’autore, il tono del documento e comprendere le informazioni
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- Esercizi vari ed interattivi
- Sondaggio d’opinione al CIA. Escursione nella città d’Antibes e con :
- Questionari mirati da elaborare
- Sintesi da redigere
- Redazione di articoli diversi per il giornalino ufficiale della scuola
- Compiti quotidiani
- Competenze e padronanza all’orale :
- Simulazioni, giochi di ruolo
- Giochi linguistici ed attività interattive
- Competenze auditive
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- Riformulazione di informazioni diverse
- Dialoghi
- Ascolto selettivo con scheda da riempire
- Annotazioni per un rapporto scritto
- Competenze in comprensione scritta:
- Lettura selettiva (scheda a scelta multipla)
- Riformulazione, commenti e dibattiti
- Affrontare diversi documenti
- L’attualità culturale, sociale, politica francese:
- Rivista di stampa
- Scambi interculturali comparativi
- Documenti di società
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- Programma alla "carta" in serata piccoli gruppi da 4 allievi al massimo:
- Revisione dei punti studiati
- Lavoro sui punti deboli
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36 lezioni x 45 minuti a settimana 
