Programme pédagogique - Niveau élémentaire - Séjour de 8 semaines ou +
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DEVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ORALES |
DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES LINGUISTIQUES GENERALES |
| 8 SEMAINES
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La prononciation et la phonétique sont régulièrement travaillées durant les activités |
- Développement des fonctions communicatives de base :
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Proposer une enquête à des natifs
- Réagir à des situations d’échanges plus complexes
- Nuancer son discours
- Emettre une hypothèse
- Présenter un sujet choisi
- Rapporter une discussion
- Jeu de rôle(avec caméscope)
- Simulations de jeux de rôles en diverses situations formelles et informelles
- Reformuler, commenter
- Faire face à un débat d’idées
- Comparer des situations, des points de vue
- Argumenter sur un sujet précis
- Dialoguer avec des natifs et faire un compte rendu de cette rencontre
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- Progression grammaticale
Points grammaticaux acquis +
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Les temps du passé
- Le futur
- Conditionnel présent
- Les partitifs
- Les pronoms, adjectifs, possessifs et les prépositions
- La forme négative et interrogative
- Impératif et introduction au subjonctif
- Pronoms personnels, adjectifs, démonstratifs et relatifs
- Expression de la comparaison
- Le style indirect
- Rédaction de messages divers (cartes postales, lettres informelles, invitations, courriels...)
- Production de documents écrits à partir de consignes variées
- Rédaction de lettres formelles simples
- Petites dictées
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| 12 SEMAINES |
- Développement des fonctions communicatives de base
- Gérer une négociation simple
- Utiliser un vocabulaire plus soutenu et adéquat avec son contexte
- Varier les registres de la langue
- Echanger sur des sujets sociaux ou professionnels
- Jeux de rôles (avec caméscope)
- Simulations de jeux de rôles dans un contexte de négociation
- Dialogue avec un vocabulaire familier ou soutenu
- Faire face à un débat d’idées
- Argumenter simplement sur un sujet précis
Dialoguer avec des collègues et présenter un travail précis
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- Progression grammaticale
Points grammaticaux acquis + :
- Les différentes hypothèses
- Le style indirect et sa concordance des temps
- Les temps du passé et leur concordance de temps
- La forme passive
- Fixer des structures par l’écrit
- Structurer un récit
- Production de divers documents formels et informels
- Utiliser des connecteurs de temps et de liaison pour structurer un texte
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| 24 SEMAINES |
- Développement des fonctions communicatives de base :
- Décrire de façon détaillée une personne, un lieu, une situation
- S’exprimer au passé, au futur
- Présenter avec cohérence un exposé
- Se débrouille dans toute situation de communication
- Jeux de rôles (avec caméscope)
- Simulations de jeux de rôles dans des contextes variés
- Dialogue avec un vocabulaire familier dans les situations de la vie quotidienne sans difficultés
- Argumente et réagit sur un sujet précis
- Raconte au passé ou propose au futur une situation
- Jeux linguistiques et activités interactives
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- Progression grammaticale
Points grammaticaux acquis + :
- Les structures causales usuelles, expression de but
- Le style indirect présent et passé
- L’expression du temps
- Opposition et concession
- L’hypothèse et ses structures
- Accords des participes passés
- Exercices variés et interactifs
- Rédiger des questionnaires ciblés, des enquêtes
- Rédiger des articles de presse
- Rédiger une synthèse simple
Devoirs réguliers
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