Cours intensifs de préparation

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences et savoir–faire à l’oral: Rédiger des notes simples et de la petite correspondance
Points grammaticaux:
- Présent
- Passé composé
- Futur proche
- Conditionnel présent
- Tutoiement et vouvoiement
- Articles partitifs
- Pronoms, adjectifs possessifs, prépositions
- La forme interrogative, la négation
- Passé récent, imparfait, futur simple, impératif, introduction au subjonctif
- Pronoms personnels, adjectifs démonstratifs, pronoms relatifs
- Heures et nombres
- Expression de la comparaison
- Le style indirect

Production écrite:

Rédaction de messages divers (cartes postales et courriels, invitations…)
Production de documents écrits à partir de consignes diverses
Rédaction de petites lettres informelles
Petites dictées très simples

Compétences et savoir–faire à l’oral:
- Accueil et contact
- Entraînement à la prononciation
- Situations formelles courantes
- Rapporter les paroles de quelqu’un
Compétences auditives:
- Rythme, tonalité de la langue
- Identification de messages
Compétences en compréhension écrite:
- Restituer les informations
- Saisir les informations contenues dans différents textes
- Comprendre les consignes et agir

Compétences et savoir–faire à l’oral
- Simulations jeux de rôles
- Exercices de prononciation
- Enquêtes simples
Compétences auditives
- Reformulation de différentes informations
- Conversations et téléphone
Compétences en compréhension écrite: lecture sélective
Culture et civilisation: l ’actualité alimentera cette partie du cours sur la vie en France avec ses événements nationaux ou locaux qui font l'actualité.

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite +
Être capable de rédiger de la correspondance simple et formelle en s’adaptant à la situation donnée
Points grammaticaux acquis +
- Les différentes hypothèses
- Le style indirect et sa concordance des temps
- Les temps du passé avec sa concordance des temps
- La forme passive
Rédaction de messages divers : cartes postales et courriels, invitations…
Production de documents écrits à partir de consignes diverses
Petites dictées pour fixer des structures

Compétences auditives acquises +
- Identifier et reproduire globalement le système phonétique français
- Réussir à identifier et à comprendre l’essentiel d’une conversation

Compétences et savoir–faire à l’oral :
- Simulations jeux de rôles
- Exercices de prononciation renforcés
- Enquêtes simples et préparées
Compétences auditives:
- Reformulation de différentes informations
- Conversations et messages téléphoniques
Compétences en compréhension écrite:
- Lecture sélective (grille VRAI / FAUX…)
Culture et civilisation

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite+
- Rédiger des lettres formelles
- Rédiger des messages courts
- Rédiger un récit circonstancié

Points grammaticaux acquis +
- Les structures causales usuelles, expression du but
- Le style indirect présent et passé
- L’expression du temps
- Opposition/concession

Exercices variés et interactifs
Sondage d’opinion au CIA. Sortie à Antibes ou environs avec :
- Questionnaires ciblés à élaborer
- Synthèse à rédiger
- Rédaction d’articles divers pour le journal affiché de l’école
Devoirs quotidiens

Compétences et savoir–faire acquis à l’oral +
- Faire face à des situations d’échange
- Amélioration de la prononciation
- Présenter un sujet choisi
Compétences auditives acquises +
- Les différents registres de langue
- Identifier des messages authentiques
Compétences acquises en compréhension écrite +
- Identifier la nature d’un document, en dégager le thème central, comprendre l’articulation du texte, l’intention de l’auteur, le ton du document et les différentes informations

Compétences et savoir–faire à l’oral :
- Simulations, jeux de rôles
- Jeux linguistiques et activités interactives
Compétences auditives
- Reformulation de différentes informations
- Dialogues
- Écoutes sélectives avec grilles à remplir
Compétences en compréhension écrite
- Lecture sélective (grille à choix multiple)
- Reformulation, commentaires et débats
L’actualité culturelle, sociale, politique française : Revues de presse, documentaires de société

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences en production écrite:
- Rédaction de lettres formelles
- Rédaction de messages courts
- Rédaction d'un récit circonstancié
Points grammaticaux
- Consolidation des temps du passé usuels
- Le conditionnel dans tous ses usages
- Consolidation des pronoms possessifs, démonstratifs personnels compléments et prépositions
- Adjectifs descriptifs, adverbes courants
- Utilisations courantes du subjonctif
- Consolidation des pronoms relatifs
- Les structures causales usuelles
- L’expression du but (verbale et nominale)
- Style indirect au présent et au passé
- L’expression du temps
- Opposition/concession, hypothèse avec si
- Les accords du participe passé
- La forme passive

Exercices variés et interactifs basés sur des articles, reportages, extraits de film, publicités et autres documents:
- Lettres diverses et productions écrites adaptées aux circonstances
- Critiques de film, résumés, élaboration de CV
- Suites logiques à imaginer
Sondage d’opinion au CIA. Sortie à Antibes ou environs avec:
- Questionnaires ciblés à élaborer
- Synthèse à rédiger
- Rédaction d’articles divers pour le journal affiché de l’école
Devoirs quotidiens

Compétences et savoir–faire à l’oral:
- Faire face à des situations d’échange authentique allant de l’accord au conflit
- Faire face à des situations courantes administratives
- Apprendre à présenter de manière construite un sujet choisi
- Améliorer de la prononciation
- Nuancer son discours
Compétences auditives:
- Percevoir les différents registres de langue
- Réussir à identifier des messages
Compétences en compréhension écrite:
- Identification de la nature d’un document
- Dégager le thème central
- Comprendre l’articulation logique du texte
- Comprendre l’intention de l’auteur
- Caractériser le ton du document
- Comprendre avec précision les différentes informations

Compétences et savoir–faire à l’oral
- Simulations, jeux de rôles
- Jeux linguistiques et activités interactives
- Enquêtes et questionnaires
- Exercices de prononciation
- Présentations orales sur un sujet choisi
Compétences auditives
- Reformulation de différentes informations
- Dialogues
- Écoutes sélectives avec grilles à remplir
Compétences en compréhension écrite
- Lecture sélective (grille à choix multiple)
Culture et civilisation
- Revues de presse
- Échanges inter culturels
- Documentaires de société

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite: +
- Découvrir, comprendre et employer des champs lexicaux nouveaux
Points grammaticaux acquis +
- Approfondissement de tous les points grammaticaux abordés dans le programme de 8 semaines
Exercices variés et interactifs basés sur des articles, reportages, extraits de film, publicités et autres documents.
Sondage d’opinion au CIA. Sortie à Antibes ou environs avec:

- Devoirs quotidiens
- Rédaction d’articles divers

Compétences et savoir–faire acquis à l’oral +
- Faire face à des situations d’échange authentique allant de l’accord au différend
- Faire face à des situations courantes
- Amélioration de la prononciation
- Apprendre à présenter de manière construite un sujet choisi
- Nuancer son discours
Compétences auditives acquises +
- Percevoir les différents registres de langue
- Identifier des messages authentiques
Compétences acquises en compréhension écrite +
- Identifier la nature d’un document, dégager le thème central, en comprendre l’articulation logique, l’intention de l’auteur, le ton du document et comprendre les informations

Compétences et savoir–faire à l’oral
- Simulations, jeux de rôles
- Jeux linguistiques et activités interactives
- Enquêtes et questionnaires
- Exercices de prononciation
- Présentations orales sur un sujet choisi
Compétences auditives:
- Reformulation de différentes informations
- Dialogues
- Messages divers émanant de différentes sources
- Écoutes sélectives avec grilles à remplir
- Prises de notes pour un rapport écrit
Compétences en compréhension écrite
- Lecture sélective (grille à choix multiple),
L’actualité culturelle, sociale, politique française
- Revues de presse
- Échanges inter culturels comparatifs
- Documentaires de société à exploiter

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite +
- Traduire un extrait de roman, un article, une publicité, une chanson, de la langue maternelle au français

Points grammaticaux acquis +
- Les doubles pronoms, les pronoms relatifs composés
- Le style indirect
Création de contes, d’articles de faits divers, par groupe.
Réaliser un texte
Correspondance formelle ne relevant pas d’un domaine de spécialité

Compétences et savoir–faire à l’oral:
- Faire face à des situations diverses exigeant la maîtrise de phrases complexes
- Savoir se positionner sur le bon registre de langue en fonction des situations
- Savoir utiliser des expressions idiomatiques
Compétences auditives:
- Pouvoir comprendre une émission de télévision
- Percevoir un trait d’humour
Compétences en compréhension écrite:
- Savoir faire la synthèse d’un article.
- Rendre compte de l’objectif ou du message d’un auteur
- Connaître les différents genres de la presse écrite.

Compétences et savoir – faire à l’oral
- Simulations jeux de rôles, mises en situations
- Exposés sur des thèmes divers
- Débats divers
- Enquêtes et missions auprès des habitants d’Antibes avec rapport en classe
Compétences auditives
- Questionnaires à compléter lors de l’écoute
- Résumés de séquences d’émissions
- Jeux de rôle
- Écoute de chansons d’aujourd’hui à texte
Compétences en compréhension écrite
- Revue de presse nationale
- Supports écrits divers
- Recherches sur Internet
France et civilisation
- La France à travers : le système social, éducatif, le monde du travail, l’administration, Internet, la vie politique.

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences en production écrite:
- Structurer une lettre formelle, un récit, un compte rendu
- Faire un plan, une introduction, une synthèse, une conclusion.
- Ecrire un CV, une lettre
- Traduire un petit extrait de roman
Points grammaticaux
- Consolidation du conditionnel, concordances de temps, participe passé, hypothèses réelles, irréelles, nuances du subjonctif
- Exprimer le doute, l’incertitude…
- Les articulateurs de discours
- Doubles pronoms, pronoms relatifs composés
- Le style indirect, morphologie de l’argot
Création de contes, d’articles de faits divers, par groupe.
Réaliser un texte
Correspondance formelle
CV et lettres de motivation
Articles pour le journal de l’école,
Jeux et activités de recherche sur Internet.
Création de test, de quiz

Compétences et savoir–faire à l’oral:
- Faire face à des situations diverses
- Se positionner sur le bon registre de langue
- Apprendre à faire face à un entretien
- Apprendre à structurer des présentations
Compétences auditives:
- Parvenir à une bonne compréhension d’une émission de télévision
- Percevoir un trait d’humour
- Habituer l’oreille à la grande variété des nuances linguistiques
Compétences en compréhension écrite:
- Apprendre à faire la synthèse d’un article
- Apprendre à percevoir l’objectif ou du message d’un auteur
- Distinguer les différents genres de la presse écrite.
- Se familiariser avec l’internet français

Compétences et savoir – faire à l’oral
- Simulations jeux de rôles
- Exposés sur des thèmes divers
- Débats divers
- Enquêtes et missions
Compétences auditives
- Questionnaires à compléter
- Résumés de séquences d’émissions
- Jeux de rôle -Ecoute de chansons d’aujourd’hui à texte
Compétences en compréhension écrite
- Revue de presse nationale
- Supports écrits divers
- Recherches sur Internet
Culture et civilisation
- La France à travers : le système social, éducatif, le monde du travail, l'administration, Internet, la vie politique.
- Les écrivains contemporains
- Les chansons à texte, les films récents
- Les grands débats nationaux

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite +
- Traduire un extrait de roman, un article
Points grammaticaux acquis +
- Doubles pronoms, pronoms relatifs composés
- Le style indirect -Morphologie de l’argot

Création de contes, d’articles
Réaliser un texte
Correspondance formelle ne relevant pas d’un domaine de spécialité
CV et lettres de motivation

Compétences et savoir–faire à l’oral:
- Faire face à des situations diverses exigeant la maîtrise de phrases complexes
- Savoir se positionner sur le bon registre de langue en fonction des situations
- Savoir utiliser des expressions idiomatiques
- Savoir faire face à un entretien
- Savoir structurer des présentations
Compétences auditives:
- Pouvoir comprendre une émission
- Percevoir un trait d’humour
- Distinguer la grande variété des nuances linguistiques.
Compétences en compréhension écrite:
- Savoir faire la synthèse d’un article de journal ou de magazine.
- Rendre compte du message d’un auteur
- Connaître les différents genres de la presse écrite
- Déchiffrer et rendre compte de statistiques
- Se familiariser avec l’Internet français

Compétences et savoir–faire à l’oral
- Simulations jeux de rôles, mises en situations
- Exposés sur des thèmes divers
- Débats divers
- Enquêtes et missions
Compétences auditives:
- Questionnaires à compléter
- Résumés de séquences d’émissions
- Jeux de rôle
- Ecoute de chansons d’aujourd’hui à texte
Compétences en compréhension écrite
- Revue de presse nationale
- Supports écrits divers
- Recherches sur Internet
France et civilisation
- La France à travers : le système social, éducatif, le monde du travail, l’administration…
- Les écrivains contemporains
- Les grands débats nationaux

Formation axée sur les différents aspects de l'examen final avec examens blancs spécifiques

Cours du matin

Cours de l'après-midi

Compétences acquises en production écrite +
- Structurer un récit, un compte rendu, une dissertation
- Présenter sans difficulté un plan, une introduction, une synthèse, une conclusion.
- Rédiger avec aisance, des lettres formelles de tout type circonstanciées
Résumés et critiques d’œuvres littéraires
Réaliser un texte
Exercices divers de correspondance formelle
Articles pour le journal de l’école
Jeux et activités Internet

Compétences et savoir-faire à l’oral:
- Savoir faire face à un entretien
- Être à l’aise dans la prise de parole
- Prendre part à tout type de situations orales
- Manier habilement les outils linguistiques
Compétences auditives:
- Parvenir à comprendre la quasi totalité d’une émission de télévision ou de radio.
- Distinguer facilement un trait d’humour
- Distinguer la variété de nuances linguistiques
Compétences en compréhension écrite:
- Être à l’aise face à tout type de support écrit
- Recherches bibliographiques ou sur Internet
- Comprendre le message d’un auteur
- Connaître les genres de la presse écrite

Compétences et savoir- faire à l’oral
- Simulations diverses
- Exposés sur des thèmes divers et complexes
- Présentation à la classe d’une émission
- Débats divers (1/1 ou 2/2)
- Exercices de traduction
Compétences auditives
- Questionnaires à compléter
- Résumés de séquences de films
- Travail sur des discours et interventions
- Jeux de rôle, simulation
- Travail à partir de chansons contemporaines
Compétences en compréhension écrite
- Travail de compréhension de modes d’emplois
- Mener des recherches diverses, créer un dossier de presse
- Revue de presse nationale

Durée	8 semaines	12 semaines	16 semaines
Prix	1768€	2652€	3536€

COURS INTENSIFS DE PRÉPARATION AU DELF

Préparation de 30 leçons/semaine
DELF 8, 12 et 16 semaines

Apprendre le français

Préparation au DELF

Devis immediat

COURS INTENSIFS DE PRÉPARATION AU DELF

Préparation de 30 leçons/semaine DELF 8, 12 et 16 semaines

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Préparation au DELF

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Préparation de 30 leçons/semaine
DELF 8, 12 et 16 semaines