Apprendre le français – Niveau débutant

Programme pédagogique - Niveau élémentaire
Cours 20 leçons - Séjour de 1 à 7 semaines

Niveau élémentaire - séjour de + de 8 semaines

Programme pédagogique - Niveau élémentaire - Séjour de 1 à 7 semaines

	PROGRESSION GRAMMATICALE	COMPREHENSION ET EXPRESSION ORALES	EXPRESSION ÉCRITE
SEMAINE 1	Test d’évaluation Les verbes en ER Les verbes ÊTRE et AVOIR L’adjectif qualificatif Articles définis/indéfinis IL Y A Les verbes en IR et en DRE et verbes réfléchis Prépositions AVOIR / ÊTRE (expression d’un état) .	Se présenter/présenter les autres Saluer / prendre congé / accueillir Recueillir des informations simples Parler de soi simplement Décrire des personnes, des objets, des lieux Exprimer ses goûts et ses préférences Localiser Exprimer un état, une sensation Remercier Parler de son emploi du temps Activités didactiques ludiques de groupe ou par paires	Remplir un formulaire simple Rédiger une carte postale simple Raconter une histoire à partir d’une bande dessinée Rédiger une lettre de présentation à sa famille d’accueil en France Jeux d’écriture Exercices structuraux
SEMAINE 2	Verbes irréguliers usuels Faire / prendre / aller / venir / pouvoir / vouloir L’interrogation / La négation Les pronoms toniques Le futur proche «Je voudrais » Verbes + infinitif Le passé composé (AVOIR) Le passé composé (ÊTRE)	Demander poliment/répondre Inviter Demander la permission S’excuser Identifier des personnages Faire des projets Exprimer son accord/son désaccord Exprimer la capacité Évoquer des faits passés Interroger quelqu’un Activités didactiques ludiques de groupe ou par paires Extrait de film exploité à l’aide d’un questionnaire	Rédiger une petite lettre d’invitation Accepter et remercier Rédiger une liste d’achats Lire un menu /une addition Des messages simples Créer de petits sondages ou interviews Exercices structuraux Exercices d’application
SEMAINE 3	Le passé composé avec AVOIR/ ÊTRE Les pronoms compléments (LE-LA-LES-L’) Introduction aux pronoms compléments indirects	Raconter des événements, des actions Se référer à des gens ou des objets Qualifier et définir Réclamer / se plaindre Activités didactiques ludiques de groupe ou par paires Exploitation d’une chanson pour illustrer un point de grammaire	Raconter une histoire simple à partir d’un support visuel Passer une annonce simple, répondre à une annonce du journal Le courrier du cour Exercices d’application