Programme pédagogique - Niveau intermédiaire - Séjour de 1 à 7 semaines
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PROGRESSION GRAMMATICALE |
COMPREHENSION ET
EXPRESSION ORALES |
EXPRESSION ÉCRITE |
| SEMAINE
1 |
- Test d’évaluation
- Révision du présent
- Verbes 1er, 2ème, 3ème groupe
- Verbes pronominaux
- Futur proche
- Les pronoms personnels directs / indirects
- Adjectifs et pronoms possessifs
- Passé composé : révision de base
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- Se présenter / présenter les autres (situations quotidiennes) et son collègue en particulier
- Exprimer ses goûts et ses préférences
- Parler de soi, de ses activités
- Parler de ses projets
- Identifier / décrire des personnes, des choses, des lieux
- Proposer
- Demander/refuser
- Interroger/répondre
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- Remplir un formulaire
- Rédaction d’une carte postale
- Raconter une histoire à partir d’une bande dessinée
- Rédaction d'une lettre de présentation à sa famille d’accueil en France
- Exercices structuraux
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| SEMAINE 2 |
- L’imparfait
- Emploi de l’imparfait et du passé composé
- La durée
- Les pronoms toniques
- Les relatifs QUI - QUE- OU - DONT
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- Raconter un événement
- Raconter des faits passés
- Se renseigner / renseigner
- Inviter
- Définir
- Exprimer un désir / un refus
- Parler de ses obligations
- Exprimer la durée
- Activités didactiques ludiques de groupe ou par paires
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- Raconter la vie d’un personnage
- Passer / répondre à / une petite annonce
- Compléter uen histoire à partir d’un début (ou des bribes) d’histoire
- Rédaction d'une lettre d’invitation ou de refus
- Exercices structuraux
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| SEMAINE 3 |
- Le futur simple
- Phrases hypothétiques
- Le conditionnel 1
- L’adjectif et l’adverbe
- Le comparatif et le superlatif
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- Évoquer l’avenir
- Exprimer une hypothèse
- Exprimer la conséquence
- Demander très poliment
- Suggérer
- Comparer
- Activités didactiques ludiques de groupe ou par paires
- Exploitation de documents authentiques (télévisés ou audio)
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- Rédaction d’articles simples
- Rédaction d'une lettre de réclamation
- Correspondance usuelle (lettres à ses amis)
- Exercices structuraux
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