FICHE PEDAGOGIQUE : INTOUCHABLES

 


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  • Type de support : Visuel - DVD
  • Niveau européen : À partir du A2
  • Source du document : Le DVD du film Intouchables de Eric Toledano et Olivier Nakache, sortie en 2011, TF1 vidéo
    Durée de l’activité : Environ 120’ minimum

  • ACTIVITE : Ce document authentique au service de la pédagogie active permettra d’approcher et consolider, avec un support visuel et audio, le registre familier et de s’intéresser à l’expression orale entre natifs.

    • Objectifs: S’exprimer à partir d’une affiche de film, approche de l’entretien d’embauche, le vocabulaire familier en contexte, travail de la compréhension orale


DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUE

L'ensemble des activités s'appuie sur l'exploitation de séquences du film. Dans un premier temps, nous nous servirons de l’affiche comme support déclencheur, pour une première approche des protagonistes et du thème de l’histoire. Elle s'accompagnera d’une activité liée à la description. Puis nous découvrirons la première partie du film pour affiner cette approche et développer des commentaires sur les personnages et leur relation. Le registre familier sera alors traité. Enfin, nous terminerons sur l’entretien d’embauche et le vocabulaire approprié en tenant compte du registre de la langue en contexte.

 


Séquence 1:

Découverte de l’affiche
Durée: 20mn
Activités de PE et PO

 


Les deux protagonistes

Regardez l’affiche du film et complétez le tableau :

 


  la couleur de peau l’âge les vêtements L’origine sociale

le monsieur

 

   

le jeune homme

 
   

  • A votre avis, sur quoi est basée la relation des deux hommes ?

 

 

Séquence 2 :

Découverte du film et décryptage de la relation du duo (0:00:00 - 00:06:28)

Durée: 20 mn
Activités de CO et PE et activité lexicale



Une course folle

 

Avant de regarder la première partie, cherchez le sens des mots/expressions suivants :

 

rouler -> accélérer -> foncer  -  rouler très vite -
le klaxon, klaxonner -
le coffre d’une voiture –
semer quelqu’un
tenu ! – on dit tenu quand on accepte un pari
Tu fermes ta gueule ! Ferme-la ! (fam.) –
clamser (fam.) – mourir
dégueulasse – dégoûtant
bouger
un fauteuil roulant


  • Maintenant, regardez la première partie du film et analysez mieux la relation de ce duo.
  • Indiquez le type de relation (professionnel, amical, familial…) et leur rôle à chacun, qui fait quoi ?

Séquence 3 :

Des entretiens d’embauche pour trouver une aide à domicile (00:06:28 – 0:11:37)

Durée: 30mn

Activités de CO et PE



 

Vocabulaire: une vanne – une plaisanterie; les Assedic – l’argent qu’on reçoit quand on est au chômage; emmerdante – ennuyeuse, agaçante; un petit 06: le 06 est l’indicatif des portables, les numéros récents commencent par 07.

 

Ecoutez les cinq candidats qui se présentent  pour le poste et répondez aux questions sur la grille ci-dessous

 

 

formation/ expériences de travail ?

         

motivation  (pourquoi tient-il à obtenir ce poste ?)

         

objectifs (que veut-il entreprendre/faire avec le patient ?)

         

 

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES

 

Pour des activités de PO : Vous pouvez également organiser un débat autour du thème « Quelles qualités sont indispensables à ce type de poste  et pourquoi? »
Vous pouvez demander aussi aux élèves placés en binôme, d’imaginer et de jouer un entretien d’embauche pour une aide à domicile en réinvestissant le vocabulaire.

 

 


Séquence 4:

Les premiers moments de la nouvelle embauche (0:17:50 – 0:31:13)    

Durée: 45mn/50mn
Activités de CO et PE et PO


Pour mieux comprendre la séquence, faites d’abord une petite recherche à propos du vocabulaire suivant :

 

renoncer à qc ; supporter qn/qc ; prendre qn à l’essai ; une contrainte; être assisté ; vivre sur le dos de qn ; être méticuleux/se ou rigoureux/se ; sangler qn ; être en formation ; masser qn, être douée ; se sortir de qc –; des bas (m.) de contention ; s’évanouir; vider qc ; d’ailleurs; les veuches (verlan) – les cheveux (veux+ che) ; casse-toi ! = dégage !


Regardez cette séquence deux fois et prenez des notes. Racontez ce qui se passe dans les différentes situations. Après, discutez : Driss, est-il vraiment une bonne aide à domicile ?


Situation Commentaire Situation Commentaire


le massage
 

le déplacement
 



les bas de contentiontion

 

l’eau brûlante
 


le portable sonne
 

le baby phone sonne
 


la voiture pour handicapés
 

le voisin qui se gare devant l’entrée
 

Isa -
Didier - J'ai amené toutes mes affaires. J'en ai marre de ne pas dormir avec toi tous les jours, alors voilà : je M'INSTALLE !
Isa -
D - Ben! Chez toi !
I -
D - C'est pas grave va vite te coucher. Je rentre tout ça et je te rejoins. Je débarrasserai demain.
I -
D - J'ai été égoïste... j'aimais trop ma liberté. Je ne t'ai jamais proposé le mariage ni de vivre avec toi, mais ce soir j'ai réfléchi. Je me suis rendu compte que je t'aime vraiment et je ne peux pas me passer de toi... Je fais le grand saut !
I -
D- Comment ça, ça ne va pas la tête ?
I -
D- Comment ça, t'as pas envie ?
I -
D - Tu m'aimes plus...
I -
D - Tu veux qu' ON SE MARIE !
I -
D- Mais de quoi t'as pas envie ?
I -
D - Tu n'aimes pas mes amis. Si tu m'aimais, tu aimerais aussi mes amis...
I -
D - Ce que tu peux être EGOÏSTE tout de même!
I


EXPLICATIONS DE CETTE SCENE DU FILM LA CRISE (1992)

Le film de Coline Serreau qui fut la réalisatrice de Trois hommes et un couffin (1986), suit Victor (Vincent Lindon) qui le même jour apprend qu’il a été licencié et que sa femme l’a quitté. Sous le choc, il essaie de trouver une oreille attentive pour se confier. Le film est une succession de rencontres avec amis, ou proches de Victor mais chacun est accaparé par ses propres problèmes ou difficultés et personne n’est disposé à l’écouter. Personne sauf Michel le SDF (Patrick Timsit qui apparaît à la fin de la séquence) qui le suit partout et partage avec lui quelques bières.


Isa (Zabou Breitman) est la sœur à qui Victor (suivi par Michel) rend visite. Il essaie aussi de trouver du réconfort auprès d’elle mais on réalise rapidement qu’Isa a également quelques soucis lorsqu’apparaît Didier (Didier Flamand). En écoutant les raisons qui poussent sa sœur à ne pas accepter de vivre avec Didier, Victor saisit pourquoi sa femme l’a quitté.
Avec l’ensemble de ces scènes-sketchs de La Crise, Coline Serreau démontre une capacité surprenante à saisir l’air du temps, les préoccupations, les motivations, les valeurs qui expliquent nombre de comportements en cette fin de XXème siècle.  


LA DEMANDE EN MARIAGE

Isa - Qu'est-ce que tu fais là ?
Didier - J'ai amené toutes mes affaires. J'en ai marre de ne pas dormir avec toi tous les jours, alors voilà : je M'INSTALLE !
Isa - Tu t'installes où ?
D - Ben! Chez toi !
I - Mais enfin Didier, il est 3h du matin !
D - C'est pas grave va vite te coucher. Je rentre tout ça et je te rejoins. Je débarrasserai demain.
I - Mais qu'est-ce qui te prend ?
D - J'ai été égoïste... j'aimais trop ma liberté. Je ne t'ai jamais proposé le mariage ni de vivre avec toi, mais ce soir j'ai réfléchi. Je me suis rendu compte que je t'aime vraiment et je ne peux pas me passer de toi... Je fais le grand saut !
I - Comment LE GRAND SAUT ?  QUEL GRAND SAUT ? Ca ne va pas la tête ?
D- Comment ça, ça ne va pas la tête ?
I - Mais j'ai pas envie que tu viennes habiter chez moi, moi !
D- Comment ça t'as pas envie ?
I - Mais non j'ai pas envie... J'ai pas tellement la place d'abord.
D - Tu m'aimes plus...
I - Mais si je t'aime, énormément même mais c'est pas pour ça que ...
D - Tu veux qu' ON SE MARIE !
I - Mais non j'ai pas envie du tout !
D- Mais de quoi t'as pas envie ?
I - De tout, de rien... je ne sais pas moi... T'as toujours faim quand je fais un régime... Tu te rases pendant des heures et tu nettoies pas le lavabo... J'ai pas la place pour une grosse machine à laver... Ton copain Stéphane, je le trouve lourd, lourd, je ne veux pas qu'il vienne chez moi regarder le foot en bouffant toutes mes cacahouètes... Ben voilà, plein de trucs...
D - Tu n'aimes pas mes amis. Si tu m'aimais, tu aimerais aussi mes amis...
I - Et bien tu vois ! Je t'aime mais Stéphane il me reste en travers du gosier.
En plus je viens juste de me faire construire une nouvelle bibliothèque je peux enfin caser toutes mes affaires...
D - Ce que tu peux être EGOÏSTE tout de même!
I - Non mais tu te crois où là ?


Isa - Le problème est que je ne veux pas d’un mec étiaffé sur le canapé et  qui baille en me disant : « Qu’est-ce qu’il y a à bouffer ce soir ? »
Je veux pas qu’on me dise : «  Tiens, toi qui repasse si bien les chemises … ! »
Je ne veux pas acheter la nouvelle BMW qui est fabuleuse et on paiera les traites ensemble…
Je ne veux pas que ta mère me téléphone pour savoir si je t’ai bien donné les cachets contre la grippe…
Je ne veux pas de tes chaussettes sales dans mon panier à linge…
Je ne veux pas nettoyer la cuisine pendant 3 heures le jour où tu auras décidé de faire une paella pour tes collègues du bureau…
Je ne veux pas te demander si tu es d’accord pour regarder le film au lieu du sport  JE NE VEUX PAS ! JE NE VEUX PAS !


TA VIE C’EST TA VIE, MA VIE C’EST MA VIE !
*  *  *  *  *


d. un objet important


Une lettre Un vieux vélo
Une boîte Un sac

Les élèves doivent choisir un élément qui va avoir une influence plus ou moins grande sur le déroulement de l'histoire.


e. un événement


Une rencontreUne disparition
Un départUn retour

Il s'agit, ici, d'un fait qui va jouer un rôle plus ou moins important dans l'histoire qui va être élaborée.


f. l'époque


1420 1921
20122058

Toute histoire doit être située dans le temps. Ici, quatre époques sont proposées aux étudiants. A eux de se déterminer.


g. un animal


Un oiseau Un singe
Une souris Un chien

Les élèves choisissent un animal qui va intervenir à un moment de l'histoire. Son apparition peut être extrêmement brève ou régulière. Son rôle plus ou moins important.


h. le (ou les) mot(s) le(s) plus approprié(s) pour caractériser cette histoire


amitié amour
solidarité vengeance

Il s'agit de donner une tonalité générale à l'histoire à travers l'un de ces quatre mots.


Le groupe des verbes


Sonner


Se lamenter


Verser


Fleurir


Reprendre


S’offenser

Le groupe des substantifs


Larme


Roses


Personne


Armes


Cœur


Alarme

Mots obligatoires


Sang                                            Il était une fois                                                    Tant pis                             

Enfants                                                   Mélancolie                                      Bois                                      Haine

Ruisselante ravie épanouie
Et tu t'es jetée dans ses bras
Rappelle-toi cela Barbara
Et ne m'en veux pas si je te tutoie

Même si je ne les ai vus qu'une seule fois
Je dis tu à tous ceux qui s'aiment
Même si je ne les connais pas
Rappelle-toi Barbara

Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là
Et tu marchais souriante
Epanouie ravie ruisselante
Sous la pluie

Alain SOUCHON – Parachute doré - 2008


Adieu mégaphones, adieu calicots
Adieu représentants syndicaux
A moi le soleil et le calypso
La nana, la noix de coco
A moi les alizés, les vents tropicaux
Et moi, bien frisé, sur le bateau
Adieu les traders, adieu joggings
Les briefings à l'heure Breitling
Ouvriers, riez, adieu les blouses grises
En Chine, l'usine, on délocalise
Les cours ont dégringolé
Les banques ont pu rigoler
La boîte a coulé, mais pouce
On va se la couler douce
La pilule, on va… se la dorer
J'ai le parachute... chut ! doré
Adieu mégaphones, adieu calicots
Adieu représentants syndicaux
A moi le soleil et le calypso
La nana, la noix de coco
Adieu, Château Petrus
En costard Lanvin
Adieu les jolies putes russes
Dans les Mystère 20
Balancez les fraiseuses, les machines-outils
Riez, ouvriers, joli gâchis !
J'ai creusé, creusé, j'ai creusé la dette
Au lieu de me creuser la tête
Un jour, les cours ont chuté
Et moi… parachuté
La boîte a coulé, mais pouce
On va se la couler douce
La pilule, on va… se la dorer
J'ai le parachute... chut ! doré
Adieu mégaphones, adieu calicots
Adieu représentants syndicaux
A moi le soleil et le calypso
La nana, la noix de coco
Adieu téléphone, adieu le bureau
Secrétaire aux hauts talons hauts
A moi les alizés, les vents tropicaux
Et moi, bien frisé, sur le bateau
La boîte a coulé, mais pouce
On va se la couler douce
La pilule, on va… se la dorer
J'ai le parachute... chut !


© Sonja Di Luca – Professeur de francais (FLE) au Lycée Walther von der Vogelweide Bolzano/Italie


 

L'édito du mois

Édito Juin 2016

Pour notre dernier édito, avant la saison estivale durant laquelle nous interrompons la parution de notre magazine Français-et-vous, il nous a semblé nécessaire de faire le point sur ce printemps fort trouble, tant sur le plan météorologique que politique et social… Mais l’été arrive et son cortège d’événements culturels et artistiques pour nous distraire de cette morosité ambiante !


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