FICHE PEDAGOGIQUE : Introduire une chanson de ZAZ


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  • Document :Chanson qui a été l'un des tubes de l'été 2010
  • Niveau européen: A partir de B1
  • Source du document: Album "ZAZ" sorti en mai 2010
  • Durée de l'activité: Plusieurs séquences indépendantes voir description
  • Activité: Approche axée sur une pédagogie active d'une chanson française d'aujourd'hui
  • Objectifs: Points de grammaire : le pronom EN et quelques expressions où il apparaît – Vocabulaire et expressions familières – Production orale : débat : L'argent fait-il le bonheur ? Peut-on vivre en société sans faire de concessions ? – découverte d'un tout nouveau talent de la chanson française

DEMARCHE METHODOLOGIQUE

Tout débute par l'envie de faire découvrir ZAZ , un nouveau jeune talent de la chanson française dont l'album éponyme est resté à la tête des ventes durant tout l'été. ZAZ nous a fait découvrir avant l'heure les Vuvuzelas (trompettes sud-africaine rendues célèbres par la coupe du monde de football). Elle l'imite dans la chanson choisie ici : « Je veux » qui a été abondamment programmée sur les radios tout au long de l'été.
Notre approche selon les préceptes de la pédagogie active, va nous permettre de travailler les paroles de la chanson et de nous intéresser à la philosophie dont elle est porteuse, avant de prendre connaissance des paroles.

 

Séquence 1 :

Travail par paires sur un point grammatical : le pronom EN. Durée 20/ 35 minutes


1/ Tout d'abord, nous allons travailler sur l'emploi du pronom EN ( ce travail peut venir comme prolongement des exercices avec, en complément, un rappel de certaines expressions françaises qui intègrent ce pronom, par exemple : en faire tout un plat / en vouloir à quelqu'un / s'en passer / s'en méfier / n'en faire qu'à sa tête…

 

Ensuite, nous essaierons d'exploiter de manière plus systématique les tournures verbales avec « En + faire » . Exemple :

  1. - Je ne sais pas quoi faire de ce vieux fauteuil → je ne sais pas quoi en faire

On soulignera que cette tournure accepte volontiers le conditionnel avec valeur de fiction ou d'imagination dans le futur :

  1. - J'aimerais changer toute la décoration de cette pièce, j'en ferais une bibliothèque

  2. - Oh la la ! Moi, je n'aimerais pas avoir une grosse moto comme celle-ci, je ne saurais pas quoi en faire !

  3. - J'aimerais avoir quelques millions d'euros, crois-moi je saurais quoi en faire !

  4. - Tu as besoin de ces morceaux de bois ? Tu en feras quelque chose ou je peux les jeter ?


2/ Nous demanderons ensuite aux étudiants de remplir le tableau ci-dessous. Sur la colonne 1 apparaissent des questions introduites par : Voulez-vous ? En colonne 2, des réponses à formuler (affirmative et négative) et en colonne 3, des astérisques indiquent qu'on attend une phrase à produire contenant l'expression « en faire » au conditionnel, et le point d'interrogation, que la phrase doit être interrogative .

 

 

Tableau 1

Tableau à compléter : exercice

Voulez-vous …

Utilisez le pronom EN pour répondre. Faites une phrase avec le verbe vouloir ou avec un autre verbe

* Utilisez l'expression En faire au conditionnel

Une suite au Ritz ?

Oui,

 

Non,

*
* ?

Des bijoux de chez Chanel ?

 

Oui,

 

Non,

*
* ?

Une limousine ?

Oui,

 

Non,

 

Du personnel ?

Oui,

 

Non,

*
* ?

Un manoir ?

Oui,

 

Non,

*
* ?

 

Solutions : cliquez ici

 

Les étudiants l'ignorent, mais, par ricochet, ce travail nous servira plus tard à comprendre le sens de la chanson.
Continuons à explorer les paroles de la chanson, sans que les étudiants devinent qu'il s'agit d'une œuvre musicale.

 

Séquence 2 :

 

Cette séquence peut se dérouler le lendemain. Il s'agit d'élucider qui peut être le personnage mystérieux qui va prononcer les paroles inscrites sur la carte 1 puis, une fois ces paroles décryptées, sur la carte 2 Durée 30/ 45 minutes

 

Lexique familier et expressions  :
Je veux crever = je veux mourir

Ici le personnage se dévoile. Il nous invite à entrer dans son univers avec ses valeurs (simplicité + Générosité + Liberté individuelle + Gaité et Amour ) qui se construit par rapport à une opposition : (l'Illusion de croire que seul l'Argent - dont il est dépourvu - fait le Bonheur). Le personnage se positionne : le « JE »  s'oppose au « VOUS » : il se sait victime de clichés, de préjugés et revendique avec fierté une « réalité » différente (autre mode de vie ?)

 

 

Lexique familier et expressions  :

  1. - J'en ai marre = je ne supporte plus, vos bonnes manières me fatiguent
  2. - Je me casse = je m'en vais, je disparais

- Les langues de bois = parler, donner de soit disant explications mais en évitant soigneusement de se découvrir et de dire la réalité des choses (on reproche souvent aux hommes politiques de la pratiquer)

 

Avec cette seconde carte, on en sait davantage sur cette réalité revendiquée avec fierté : Ses propres codes de conduite ne respectent pas la norme qui est la nôtre (vos bonnes manières, parler sans trop élever la voix, se tenir bien à table et ne pas manger avec les mains).
On apprend que le personnage est une femme (je suis franche). Elle revendique ici encore, une façon d'être qu'elle légitime, car porteuse de qualités humaines : Authenticité/Sophistication – Franchise/Hypocrisie.

 

Note : Il est intéressant de noter que ce tube de l'été 2010 coïncide avec les mesures prises en France et la polémique qui s'en ai suivi à l'encontre des Roms et « les gens du voyage » en général, dont le personnage pourrait faire partie .

 

Séquence 3 :

Débats à préparer avant de les déclencher Durée 30 minutes

 

Deux sujets possibles :

  • 1- L'argent fait-il le bonheur ?

  • 2- Peut-on vivre en société sans faire de concessions ?

Séquence 4 :

Ecoute de la chanson Durée 15 minutes

 

Bien assez d'exercices comme ça !
Passons à autre chose…
Et maintenant nous allons écouter une chanson !

Sans le texte les élèves ont une première approche de la chanson. Lors de cette première écoute, nous espérons qu'ils identifieront des bribes.
Le texte leur est ensuite distribué.






Donnez moi une suite au Ritz, je n'en veux pas !

Des bijoux de chez CHANEL, je n'en veux pas !
Donnez moi une limousine, j'en ferais quoi ? papalapapapala
Offrez moi du personnel, j'en ferais quoi ?
Un manoir a Neufchatel, ce n'est pas pour moi.
Offrez moi la Tour Eiffel, j'en ferais quoi ? papalapapapala


Refrain:
Je Veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, ce n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, moi j'veux crever la main sur le coeur papalapapapala allons ensemble, découvrir ma liberté, oubliez donc tous vos clichés, bienvenue dans ma réalité.


J'en ai marre de vos bonnes manières, c'est trop pour moi !
Moi je mange avec les mains et j'suis comme ça !
J'parle fort et je suis franche, excusez moi !
Finie l'hypocrisie moi j'me casse de là !
J'en ai marre des langues de bois !
Regardez moi, toute manière j'vous en veux pas et j'suis comme çaaaaaaa (j'suis comme çaaa) papalapapapala

Refain x3:
Je Veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, ce n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, moi j'veux crever la main sur le coeur papalapapapala Allons ensemble découvrir ma liberté, oubliez donc tous vos clichés, bienvenue dans ma réalité !

Voulez-vous …

Utilisez le pronom EN pour répondre. Faites une phrase avec le verbe vouloir ou avec un autre verbe

* Utilisez l'expression En faire au conditionnel *

Une suite au Ritz ?

Oui, j'en veux une

 

Non, je n'en veux pas (une)

* Je ne saurais pas quoi en faire
* Qu'est-ce que j'en ferais ? ou * J'en ferais quoi ?

Des bijoux de chez Chanel ?

Oui, j'en veux

 

Non, je n'en veux pas

* Je ne saurais pas quoi en faire
* Qu'est-ce que j'en ferais ? ou * J'en ferais quoi ?

Une limousine ?

Oui, j'aimerais bien !

 

Non, je n'en veux pas

 

Du personnel ?

Oui, il m'en faut

 

Non, je n'en ai pas besoin

* Je ne saurais pas quoi en faire
* Qu'est-ce que j'en ferais ? ou * J'en ferais quoi ?

Un manoir ?

Oui, ça me plairait bien !

* J'en ferais une maison d'hôtes

Non, je n'en veux pas

* Je ne saurais pas quoi en faire
* Qu'est-ce que j'en ferais ? * J'en ferais quoi ?

Carte 1

Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur,
ce n'est pas votre argent qui fera mon bonheur,
moi je veux crever la main sur le cœur.
Allons ensemble, découvrir ma liberté,
oubliez donc tous vos clichés,
bienvenue dans ma réalité !

Carte 2

J'en ai marre de vos bonnes manières, c'est trop pour moi !

Moi je mange avec les mains et je suis comme ça !

Je parle fort , voilà et je suis franche, excusez moi !

Finie l'hypocrisie moi, je me casse de là !

J'en ai marre des langues de bois !

Regardez-moi, de toute manière je ne vous en veux pas

et je suis comme ça



Auteur: © Alexandre Garcia – Centre International d'Antibes


 

L'édito du mois

Édito Juin 2016

Pour notre dernier édito, avant la saison estivale durant laquelle nous interrompons la parution de notre magazine Français-et-vous, il nous a semblé nécessaire de faire le point sur ce printemps fort trouble, tant sur le plan météorologique que politique et social… Mais l’été arrive et son cortège d’événements culturels et artistiques pour nous distraire de cette morosité ambiante !


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