36 lecciones x 45 minutos por semana
Mañana:
- De lunes a viernes de 8h45 a 12h00
- 12 estudiantes máximo por clase
Mediodía (1a parte):
- De martes a viernes de 13h45 a 15h40
- 8 estudiantes máximo por clase
Mediodía (2a parte):
- De martes a viernes de 16h a 17h
- 4 estudiantes máximo por clase
Programa pedagógico - Nivel elemental - Estancia de 1 a 7 semanas
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DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ORALES |
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
| SEMANA
1 |
- Examen de evaluación
- Los verbos (en ER, DRE, en IR, ÊTRE y AVOIR)
- Los adjetivos calificativos
- Los articulos definidos/indefinidos
- La expresión de un estado
- Desarrollo de las funciones comunicativas de base :
- Identificarse
- Responder a preguntas sencillas
- Presentarse
- Saludar/Despedirse
- El uso de tú o usted la cortesia
- Agradecer
- Comprender informaciones simples escritas u orales :
- El alfabeto, las letras, los nombres, las cifras
- Escribir una carta sencilla
- Vocabulario de viaje
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- Ejercicios de interpretación:
- Entrevista
- Situación: en correos
- Buscar una dirección
- Juegos didácticos :
- El dibujo dictado
- El juego de los 7 errores
- La foto (la imagen incompleta)
- Inventarse una historia
- Cifras y letras
- “Programa a la carta” por la tarde en pequeños grupos de 4 estudiantes máximo:
- Revisión de los puntos estudiados
- Trabajo sobre los puntos débiles
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| SEMANA 2 |
- Los verbos irregulares usuales
- La negación
- Los pronombres tónicos
- El futuro próximo
- Los verbos y el infinitivo
- El pasado compuesto
- Estudios de otras funciones comunicativas de base :
- Pedir autorización
- Exprisar un deseo
- Realizar un pedido a un restaurante
- Preguntar un precio
- Comprender el empleo de un tiempo
- Expresar proyectos
- Desarrollo de la expresión espontánea :
- Acuerdo/ desacuerdo
- Onomatopeyas francesas...
- Vocabulario :
- Los meses
- Los días de la semana
- La hora
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- Ejercicios de interpretación grabados :
- En el restaurante/en el hotel
- En una agencia de viajes
- Un encuentro entre amigos
- Hablar de los proyectos de vacaciones
- Juegos didácticos :
- El personaje misterioso
- Juegos de vocabulario
- “Programa a la carta” por la tarde en pequeños grupos de 4 estudiantes máximo:
- Revisión de los puntos estudiados
- Trabajo sobre los puntos débiles
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| SEMANA 3 |
- El pasado compuesto
- Los pronombres objeto (y la introducción a los pronombres objeto indirecto)
- Desarrollo de las funciones comunicativas de base :
- Seguir una receta de cocina
- Invitar a alguieny responder a una invitación (en el escrito y el oral)
- Comprender un mensaje publicitario
- Formular una reclamación, una queja
- Expresar el hambre, la sed, el cansancio
- Describir a alguien, una cosa
- Contar un suceso
- Vocabulario :
- Las costumbres
- El cuerpo humano
- Un alojamiento
- El mobiliario
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- Ejercicios de interpretación (con cámara de vídeo)
- En la comisaría
- En una agencia inmobiliaria
- En una tienda prêt-à-porter
- Creación de un pequeño anuncio publicitario
- Trabajo en parejas(grupos de dos)
- Trabajo a partir de un cómic
- Trabajo de mímica
- Reconstrucción de esquech de mímica
- Juegos didácticos
- Descubrir un personaje famoso (preguntas / respuestas breves)
- El tesoro escondido (descripción de un objeto)
- El objeto misterioso
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