Programa pedagógico - Nivel elemental - Estancia de 1 a 7 semanas
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PROGRESIÓN GRAMATICAL
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COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
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EXPRESIÓN ESCRITA |
| SEMANA
1 |
- Examen de evaluación
- Los verbos en ER
- Los verbos ÊTRE y AVOIR)
- Los adjetivos calificativos
- Los articulos definidos/indefinidos
- IL Y A
- Los verbos en IR, en DRE y los verbos reflexivos
- Preposiciones
- AVOIR / ÊTRE (expresión de un estado)
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- Presentarse/presentar otros
- Saludar/tomar permiso/acoger
- Recoger información simple
- Hablar de su mismo simplemente
- Describir personas, objetos, de los lugares
- Expresar sus gustos y sus preferencias
- Localizar
- Expresar un estado, una sensación
- Agradecer
- Hablar de su horario
- Actividades didácticas lúdicas de grupo o por pares
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- Llenar un formulario simple
- Redactar una tarjeta postal simple
- Decir una historia a partir de un tebeo
- Redactar una carta de presentación a su familia de acogida en Francia
- Juegos de escritura
- Ejercicios estructurales
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| SEMANA 2 |
- Los verbos irregulares usuales
Faire / prendre / aller / venir / pouvoir / vouloir
- La interrogación/La negación
- Los pronombres tónicos
- El futuro próximo
- «Je voudrais »
- Los verbos y el infinitivo
- El pasado compuesto(AVOIR)
- El pasado compuesto (ÊTRE)
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- Pedir educada/responder
- Invitar
- Pedir el permiso
- Disculparse
- Identificar personajes
- Hacer proyectos
- Expresar su acuerdo/su desacuerdo
- Expresar la capacidad
- Mencionar últimos hechos
- Interrogar a alguien
- Actividades didácticas lúdicas de grupo o por pares
- Extracto de película explotado con ayuda de un cuestionario
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- Redactar una pequeña carta de invitación
- Aceptar y agradecer
- Redactar una lista de compras
- Leer pequeño a /une adición
- Mensajes simples
- Crear pequeños sondeos o entrevistas
- Ejercicios estructurales
- Ejercicios de aplicación
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| SEMANA 3 |
- El pasado compuesto AVOIR/ ÊTRE
- Los pronombres complementos
(LE-LA-LES-L’)
- Introducción a los pronombres complementos indirectos
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- Decir acontecimientos, acciones
- Referirse a gente u objetos
- Calificar y definir
- Reclamar/compadecerse
- Actividades didácticas lúdicas de grupo o por pares
- Explotación de una canción para ilustrar un punto de gramática
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- Decir una historia simple a partir de un apoyo visual
- Pasar un anuncio simple, responder a un anuncio del Diario
- Ejercicios de aplicación
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