Nivel principiante - Curso de idioma en Francia

Preparación de 30 lecciones/semana
DELF 4 y 6 semanas

Volver a DELF 4 y 6 semanas

30 lecciones x 45 minutos por semana

Mañana:

De lunes a viernes de 8h45 a 12h00
12 estudiantes, máximo, por clase

Mediodía:

De martes a viernes de 13h45 a 15h40
8 estudiantes, máximo, por clase

Precio

Duración	4 semanas	6 semanas
Precio	884€	1326€

Programas pedagógicos para una preparación de 30 lecciones/semana:

NOTA: El cuadro inferior es un ejemplo que detalla el contenido pedagógico de los niveles elemental, intermedio y avanzado.
Todos los niveles de CECR se beneficiarán de un programa pedagógico adaptado.

Nivel elemental
(nivel A1 y A2)
Nivel intermedio
(nivel B1)
Nivel avanzado
(nivel B2, C1)

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos.

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Los verbos en ER, IR y DRE Los adjetivos Los artículos definidos e indefinidos Las preposiciones Avoir y être: expresar un estado Los principales verbos irregulares (faire, prendre, aller, venir, pouvoir, vouloir) Forma interrogativa y negativa El futuro del verbo "aller" El pasado compuesto (être/avoir) El pasado simple (être) Complementos de objeto directo e indirecto	Comprender y expresar una información simple Expresar el afecto, el disgusto, la posibilidad, los matices, una sensación, un estado de humor. Situar Hablar de su horario, de sus tareas, de sus actividades de su programa Hacer proyectos Descripción de personas y objetos Calificar y definir Quejarse, reprochar Actividades en grupo o en pareja	Rellenar un formulario simple Escribir una carta postal Escribir a una familia de acogida francesa Elaborar una encuesta, un sondeo Contar una historia simple basándose en un soporte visual Escribir un anuncio simple, responder a un anuncio de forma no elaborada
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Presentarse Preguntar y responder de manera simple La cortesía (tu/usted) Saludar, despedirse Agradecer Expresar un deseo simple Pedir permiso Hacer un pedido al restaurante Hablar de los proyectos (futuro próximo) Comprender una información simple (oral o escrita) : El alfabeto Utilizar los números Estar de acuerdo o en desacuerdo Onomatopeyas francesas ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Ejercicios de interpretación: por ejemplo buscar una dirección, diversas situaciones de la vida cotidiana, hablar de sus proyectos y vacaciones.... Juegos didácticos: ej. el dictado dibujado, el juego de los 7 errores, el personaje misterioso, trabajo en pareja, trabajo a partir de un cómic, reconstruir una historia Mímica: contar la historia de una escena expresada con mímica, encontrar al personaje misterioso (pregunta/respuesta), la búsqueda del tesoro Pequeñas historias: orales basadas en fotografías

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Los verbos en ER, IR y DRE Los adjetivos Los artículos definidos e indefinidos Las preposiciones Avoir y être: expresar un estado Los principales verbos irregulares (faire, prendre, aller, venir, pouvoir, vouloir) Forma interrogativa y negativa El futuro del verbo "aller" El pasado compuesto (être/avoir) El pasado simple (être) Complementos de objeto directo e indirecto Presente, pasado, futuro próximo, condicional presente	Comprender y expresar una información simple Expresar el afecto, el disgusto, la posibilidad, los matices, una sensación, un estado de humor. Situar Hablar de su horario, de sus tareas, de sus actividades de su programa Hacer proyectos Contar un suceso pasado Descripción de personas y objetos Calificar y definir Quejarse, reprochar Utilizacion de una canción francesa para estudiar un punto de gramática Escribir cartas informales breves Dictados cortos y sencillos Actividades en grupo o en pareja	Rellenar un formulario simple Escribir una carta postal Escribir a una familia de acogida francesa Lire un menu ou une facture Elaborar una encuesta, un sondeo Exercices structurels Contar una historia simple basándose en un soporte visual Escribir un anuncio simple, responder a un anuncio de forma no elaborada
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Presentarse Preguntar y responder de manera sencilla La cortesía (tú/usted) Saludar, despedirse Agradecer Expresar un deseo simple Pedir permiso Hacer un pedido al restaurante Hablar de los proyectos (futuro próximo) Comprender una información simple (oral o escrita) : El alfabeto Utilizar los números Estar de acuerdo o en desacuerdo Onomatopeyas francesas Vocabulario (en el hotel, en la estación...) Elementos culturales ej: el calendario, la gastronomía francesa, las costumbres de los franceses, una receta. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Ejercicios de interpretación: por ejemplo buscar una dirección, distintas situaciones de la vida cotidiana, hablar de sus proyectos y vacaciones, un encuentro entre amigos, en una agencia inmobiliaria, en una tienda.... Juegos didácticos: ej. el dictado dibujado, el juego de los 7 errores, el personaje misterioso, trabajo en pareja, trabajo a partir de un cómic, reconstruir una historia Mímica: contar la historia de una escena expresada con mímica, encontrar al personaje misterioso (pregunta/respuesta), la búsqueda del tesoro Pequeñas historias: orales basadas en fotografías Discusiones diversas Encuestas y sondeos

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Repaso del presente Los verbos pronominales Los verbos de 1er, 2o y 3er grupo Los pronombres personales (objeto directo e indirecto) Pronombres y adjetivos posesivos Repaso del pasado compuesto Uso del imperfecto, del pasado simple y del pasado compuesto Pronombres relativos (QUI-QUE-OU) Expresión del tiempo y la duración	Expresar afecto / disgusto Hablar de uno mismo y de los otros Proponer Pedir, aceptar, rechazar Contar un suceso Comparar Expresión de la hipótesis Expresar la consecuencia de sus actos Escucha selectiva (audio o vídeo) con cuestionario a rellenar Actividades didácticas en parejas o en grupos	Rellenar un formulario Escribir una carta postal Contar una historia basándose en un comic o en unas imágenes Escribir un anuncio, responder a un anuncio Escribir el inicio de una historia o rellenar los huecos Escribir una carta de invitación o de renuncia Ejercicios estructurales
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Expresar una necesidad, una opinión, la posesión, la necesidad... Situar un objeto, un lugar Pedir o dar una información Evocar sucesos pasados Relatar sucesos pasados Definir, caracterizar Preguntar, responder en pasado Resumir el asunto de un fragmento de una película o de un telediario Una conversación telefónica Aconsejar/desaconsejar Elementos culturales: por ejemplo las tradiciones francesas, el ocio en Francia, las fiestas etc... Vocabulario: el tiempo, el cuerpo, la oficina, la casa, los objetos comunes. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Escuchar diálogos (casetes) y retener el mensaje principal Ejercicios de interpretación por ejemplo un accidente, ir de compras. Estudiar un artículo de prensa sencillo Un debate sencillo sobre un aspecto de la sociedad francesa Juegos didácticos para practicar el pasado: ej. descubrir un objeto o un suceso misterioso Ejercicios desarrollados a partir de la película francesa “Los fugitivos” y sus noticias Prácticas de lengua sobre el terreno:sondeo en Antibes, entrevistas Estudio de una canción francesa

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final con exámenes de prueba específicos

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Los verbos pronominales El futuro próximo Los pronombres personales (objeto directo e indirecto) Pronombres y adjetivos posesivos Repaso del pasado compuesto Uso del imperfecto, del pasado simple y del pasado compuesto Pronombres relativos (QUI-QUE-OU) Expresión del tiempo y la duración	Expresar afecto / disgusto Hablar de uno mismo y de los otros Proponer Pedir, aceptar, rechazar Contar un suceso Expresión de la hipótesis Expresar la consecuencia de sus actos Comparar Escucha seleccionada (audio o vídeo) con cuestionario a rellenar Actividades didácticas en parejas o en grupos Diversos ejercicios interactivos sobre articulos, reportajes, fragmentos de películas, de publicidad etc...	Rellenar un formulario Escribir una carta postal Contar una historia basándose en un cómic o en unas imágenes Escribir un anuncio, responder a un anuncio Escribir una carta de presentación a una familia de acogida francesa Ejercicios estructurales Contar la vida de un personaje Escribir el inicio de una historia o rellenar huecos Redactar cartas y documentos adaptados a diversas circunstancias
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Expresar una necesidad, una opinión, la posesión, la necesidad... Situar un objeto, un lugar Pedir o dar una información Preguntar y responder en pasado Definir, caracterizar Preguntar, responder en pasado Aconsejar/desaconsejar Síntesis y revisión de los principales tiempos del pasado El condicional Pronombres posesivos y demostrativos Pronombres personales utilizados como objetos indirectos o preposiciones Adjetivos descriptivos y adverbios comunes Elementos culturales: por ejemplo los medios de comunicación, las tradiciones francesas, el ocio en Francia, las fiestas, la gastronomía, la enología etc... Vocabulario: el tiempo, el cuerpo, la oficina, la casa, los objetos comunes. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Escuchar diálogos (casetes) y retener el mensaje principal • Ejercicios de interpretación por ejemplo un accidente, ir de compras. Estudiar un artículo de prensa sencillo Un debate sencillo sobre un aspecto de la sociedad francesa Juegos didácticos para la práctica del pasado: ej. descubrir un objeto o un suceso misterioso, encuestas, sondeos, supuestos "y si..." etc... Creación de un spot publicitario por ejemplo el trailer de una publicidad televisada, un guión o filmar con la ayuda de una vídeocámara un spot publicitario. Ejercicios desarrollados a partir de la película francesa “Los fugitivos” y sus noticias Prácticas de lengua sobre el terreno: sondeo en Antibes, entrevistas Elaboración de un telediario basado en artículos de prensa Estudio de una canción francesa

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Los tiempos del pasado El condicional como futuro en el pasado El orden de los tiempos Los pronombres directos e indirectos Introducción al subjuntivo (después las conjunciones, después los verbos específicos) Los pronombres relativos QUI - QUE - DONT - OU - LEQUEL - DUQUEL El condicional presente y pasado Expresión de la hipótesis La expresión de la consecuencia El participio presente	Contar un suceso pasado Expresar el tiempo, la duración Contar una historia o un suceso basándose en un documento de audio o visual Aconsejar Argumentar/debatir Matizar Hacer comentarios hipotéticos Expresar una duda/una certeza Expresar la 7 de una acción Informar de hechos Pedir cortésmente Actividades didácticas en parejas o en grupos(ej:hacer una encuesta en Antibes)	Crear una historia a partir de fragmentos de películas o de documentos Resumir un artículo de prensa Crear una publicidad para una revista Escribir los puntos principales de un debate o de una reunión Preparar un caso sencillo en vista a un proceso Redactar la portada de un diario después de escuchar el telediario Preparar sondeos sobre un tema + entrevista en la ciudad + relación en clase
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Estructurar un discurso Utilizar los enlaces Contar un suceso pasado Comprender los diálogos de las películas, los documentos, la actualidad televisiva, las letras de las canciones Desarrollo de la lengua corriente Discusión dentro de un ambiente formal (la cortesía) Utilización de las expresiones idiomáticas y las estructuras del lenguaje Desarrollo de los reflejos lingüísticos Trabajo sobre la pronunciación Utilizar la lectura selectiva: recoger y restituir informaciones de documentos audio o escritos y responder a un cuestionario. Facilitar una expresión espontánea Comprender documentos especializados y contar la información ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Ejercicios de interpretación Restituir una historia a partir de una imagen o de una mímica Escuchar fragmentos de diálogos o de películas Juegos: la coartada, el personaje misterioso, encontrar la ciudad Utilizar materiales de vídeo (asociar imágenes e ideas) Un debate (1/1 y 2/2) sobre una cuestión de actualidad Trabajo en grupo: el proceso Estudiar una canción francesa Creación de un telediario con videocámara basándose en artículos de prensa Prácticas de lengua sobre el terreno: sondeo en Antibes, entrevistas Uso de revistas de prensa seguidas de debates

Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos

Gramática	Comprensión oral y escrita	Expresión oral
Curso matinal
Los tiempos del pasado El condicional como futuro en el pasado El orden de los tiempos Los pronombres directos e indirectos Introdución al subjuntivo (después las conjunciones, después los verbos específicos) El imperativo El subjuntivo Los pronombres relativos Expresión de la hipótesis La expresión de la consecuencia El participio presente Síntesis y revisión del condicional Acuerdo entre los tiempos Matices de subjuntivo	Contar un suceso pasado Expresar el tiempo, la duración Contar una historia o un suceso basándose en un documento de audio o visual Aconsejar/ Opinar Argumentar/debatir Matizar Hacer comentarios hipotéticos Expresar una duda/una certeza Expresar la simultaneidad de una acción Informar de hechos Pedir cortésmente Actividades didácticas en parejas o en grupos(ex: dirigir una encuesta en Antibes) Estructurar una carta formal, un informe Subrayar, elaborar una introducción, una síntesis y una conclusión	Crear una historia a partir de fragmentos de películas o de documentos Resumir un artículo de prensa Crear una publicidad para una revista Escribir los puntos principales de un debate o de una reunión Preparar un caso sencillo en vista a un proceso Redactar la portada de un diario después de escuchar el telediario Preparar sondeos sobre un tema + entrevista en la ciudad + relación en clase Preparar un informe turístico sobre la ciudad de Antibes
Formación centrada en los diferentes aspectos del examen final Exámenes de prueba específicos
Curso de mediodía
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL ESCRITO : Desarrollo de las funciones comunicativas de base : Estructurar un discurso Utilizar los enlaces Contar un suceso pasado Comprender los diálogos de las películas, los documentos, la actualidad televisiva, las letras de las canciones Desarrollo de la lengua corriente Discusión dentro de un ambiente formal (la cortesía) Utilización de las expresiones idiomáticas y las estructuras del lenguaje Desarrollo de los reflejos lingüísticos Trabajo sobre la pronunciación Utilizar la lectura selectiva: recoger y restituir informaciones de documentos audio o escritos y responder a un cuestionario. Facilitar una expresión espontánea Comprender documentos especializados y contar la información ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Ejercicios de interpretación Restituir una historia a partir de una imagen o de una mímica Escuchar fragmentos de diálogos o de películas Juegos: la coartada, el personaje misterioso, encontrar la ciudad Utilizar materiales de vídeo (asociar imágenes e ideas) Un debate (1/1 y 2/2) sobre una cuestión de actualidad Trabajo en grupo: el proceso Estudiar una canción francesa Creación de un telediario con videocámara basándose en artículos de prensa Prácticas de lengua sobre el terreno: sondeo en Antibes, entrevistas Uso de revistas de prensa seguidas de debates

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CURSO DE IDIOMA EN FRANCIA PARA PRINCIPIANTE

Preparación de 30 lecciones/semana
DELF 4 y 6 semanas

Francés en Francia

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CURSO DE IDIOMA EN FRANCIA PARA PRINCIPIANTE

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