36 lecciones x 45 minutos por semana
Mañana:
- De lunes a viernes de 8h45 a 12h00
- 12 estudiantes máximo por clase
Mediodía (1a parte):
- De martes a viernes de 13h45 a 15h40
- 8 estudiantes máximo por clase
Mediodía (2a parte):
- De martes a viernes de 16h a 17h
- 4 estudiantes máximo por clase
Programa pedagógico - Nivel avanzado - Estancia de 1 a 7 semanas
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DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ORALES |
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
| SEMANA
1 |
- Examen de evaluación
- Repaso: Presente, pasado compuesto, futuro próximo
- Los verbos pronominales
- Los pronombres personales directos e indirectos
- Pronombres y adjetivos posesivos
- Funciones comunicativas de base :
- Presentarse
- Hablar de uno mismo, de sus gustos
- Situar un objeto/un lugar
- Preguntar o dar una información
- Introducción a la cultura y la civilización: los medios de comunicación, las tradiciones francesas
- Vocabulario : el tiempo, el cuerpo, los placeres, el deporte
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- Escuchar una grabación y comprender los puntos importantes
- Rellenar un formulario
- Ejercicios de interpretación/ esquetches:
- Una compra
- Una agencia matrimonial
- Estudiar un articulo de prensa
- Pequeños debates sobre un aspecto de la sociedad francesa
- Programa a la carta” por la tarde en pequeños grupos de 4 estudiantes máximo:
- Revisión de los puntos estudiados
- Trabajo sobre los puntos débiles
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| SEMANA
2 |
- El imperfecto y el pasado compuesto
- El tiempo
- Pronombres tónicos y pronombres relativos
- Funciones comunicativas de base :
- Contar un suceso pasado
- Desear / rechazar
- Preguntar, responder
- Expresar la posesión
- Definir / calificar
- Vocabulario: la oficina, la casa, los objetos cotidianos
- Cultura y civilización: las fiestas, gastronomía y la enología
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- Ejercicios de interpretación grabados:
un accidente, en un agencia inmobiliaria
- Elaboración de un anuncio:
- Crear la banda sonora de una publicidad televisada
- Crear un escenario para un anuncio televisivo (trabajo en grupo)
- Juegos didácticos para la práctica de los tiempos pasados:
- El objeto misterioso a descubrir
- La coartada
- El enigma
- “Programa a la carta” por la tarde en pequeños grupos de 4 estudiantes máximo:
- Revisión de los puntos estudiados
- Trabajo sobre los puntos débiles
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| SEMANA
3 |
- Funciones comunicativas de base :
- Dar su opinión, argumentar
- Dar un consejo, desaconsejar
- Expresar una hipótesis, una necesidad
- Desarrollar la comprensión auditiva :
- Comprender y reformular los puntos esenciales de un telediario o un fragmento de película
- Trabajar sobre una conversación telefónica
- Cultura y civilización :
- Sucesos de sociedad: descubrir la región
- La canción francesa
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- Juegos didácticos:
- Sondeo de opinión
- El juego del « si »
- El retrato chino
- Utilización de una película francesa
« Los fugitivos »
- Comentario de la actualidad en la radio y la televisión
- Creación de un telediario a partir de la prensa
- Trabajo en grupos encuestas y sondeos en las calles de Antibes
- Escuchar y comprender una canción popular (cantar en francés)
- “Programa a la carta” por la tarde en pequeños grupos de 4 estudiantes máximo:
- Revisión de los puntos estudiados
- Trabajo sobre los puntos débiles
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