DELF

8 Wochen

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen:Einfache Notizen sowie kurze Briefe verfassen
Grammatikkenntnisse:
- Präsens,
- Perfekt
- Nahes Futur
- Konditional Präsens
- Duzen und Siezen
- Teilungsartikel
- Pronomen, Pronomina, besitzanzeigende Adjektive, Präpositionen
- Die Frageform, Verneinung
- Imperfekt, Einfaches Futur, Imperativ, Einführung Subjunktiv
- Personal-, Relativ- und Demonstrativpronomina
- Uhrzeiten und Zahlen,
- Vergleichsstrukturen
- Indirekte Rede

Verfassen:

verschiedener kurzer Schriftsätze (Postkarten, E-Mails, Einladungen,..)
Erstellen verschiedener schriftlicher Dokumente ausgehend von verschiedenen Arbeitsaufträgen
Verfassen kurzer informeller Briefe
Kurze, einfache Diktate

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen :
- Begrüßung und Kontakt
- Übung der Aussprache
- Geläufige Situationen
- Wiedergabe der Rede einer Person
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Rhythmus und Betonung
- Heraushören von Botschaften, die mitschwingen
Kompetenzen im Bereich des Schriftlichen:
- Wiedergabe von Informationen
- Verstehen von Informationen aus verschiedenen Texten
- Anweisungen verstehen und ausführen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele
- Ausspracheübungen
- Einfache Umfragen
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Umformulierung verschiedener Informationen
- Telefongespräche
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis:Selektives Lesen
Kultur und Gesellschaft:
Dieser Unterrichtsabschnitt wird auf den aktuellen nationalen und lokalen Ereignissen basieren.

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen im Bereich der schriftlichen Produktion
Fähigkeit kurze, formelle Briefe zu verfassen, bei denen man Bezug auf eine konkret vorgegebene Situation nimmt
Erworbene Grammatikkenntnisse +
- verschiedene Hypothesen
- Indirekte Rede und die Zeitenfolge
- Vergangenheitszeiten mit ihrer Zeitenfolge
- Passiv
Verfassen verschiedener kurzer Schriftsätze: Postkarten, E-Mails, Einladungen,..
Erstellen verschiedener schriftlicher Dokumente ausgehend von verschiedenen Arbeitsaufträgen
Kurze Diktate zur Festigung der Strukturen

Erworbene Kompetenzen im Bereich des Hörens: +
- Bestimmung und Produktion des gesamten französischen Phonetiksystems
- Es schaffen das Wesentliche eines Gesprächs zu bestimmen und zu verstehen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele
- Verstärkte Übungen zur Aussprache
- Einfache und vorbereitete Umfragen
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Umformulierung verschiedener Informationen
- Telefongespräche und -nachrichten
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis:
- Selektives Lesen (Tabelle : FALSCH – RICHTIG)
Kultur und Gesellschaft

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen im Bereich der schriftlichen Produktion
- Verfassen offizieller Briefe
- Verfassen kurzer Nachrichten
- Verfassen eines ausführlichen Berichtes

Erworbene Grammatikkenntnisse
- gebräuchliche Kausalstrukturen, Ausdrücke der Absicht
- Indirekte Rede im Präsens und in der Vergangenheit
- Ausdruck von Zeit
- Widerspruch und Zugeständnis

Vielfältige, interaktive Aufgaben - Meinungsumfrage im CIA
Exkurs nach Antibes oder Umgebung:
- Bestimmte, auszuarbeitende Fragebögen
- Verfassen einer Synthese
- Verfassen von diversen Artikeln für die Schulzeitung
Tägliche Hausaufgaben

Erworbene Kompetenzen im Bereich des Mündlichen
- Sich Gesprächssituationen stellen
- Verbesserung der Aussprache
- Vorstellen eines gewählten Themas
Erworbene Kompetenzen im Bereich des Hörens: +
- Die verschiedenen Sprachregister
- Bestimmen authentischer Nachrichten
Erworbene Kompetenzen im schriftlichen Verständnis: +
- Bestimmung der Art eines Dokuments
- Das Hauptthema herausarbeiten
- Den Textaufbau nachvollziehen
- Die Intention des Autors erkennen
- Den Unterton des Dokuments heraushören
- Die verschiedenen Informationen herausfiltern

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele
- Linguistische Spiele und interaktive Übungen
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Unformulierung verschiedener Informationen
- Dialoge
- Ausgewählte Hörübungen bei denen mit Hilfe der wahrgenommenen Information Tabellen ausgefüllt werden müssen
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis:
- Selektives Lesen (Tabelle mit verschiedenen Auswahlmöglichkeiten)
- Kulturelle, soziale und politische Aktualität Frankreichs:
Presseschau, Dokumentationen über die Gesellschaft

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Kompetenzen im Bereich der schriftlichen Produktion
- Verfassen offizieller Briefe
- Verfassen kurzer Nachrichten
- Verfassen eines ausführlichen Berichtes
Grammatikkenntnisse
- Festigung der gebräuchlichen Vergangenheitstempora
- Der Gebrauch des Konditional in all seinen Verwendungen
- Festigung des Gebrauchs der Possessivpronomina, Demonstrativpronomina, Personalpronomina und der Präpositionen
- Adjektive und geläufige Adverbien
- Häufigste Verwendungen des Subjonctif
- Festigung der Relativpronomina
- Gängige Kausalstrukturen
- Ausdrücke der Absicht (verbale und nominale)
- Indirekte Rede im Präsens und in der Vergangenheit
- Ausdruck der Zeit
- Widerspruch/Zugeständnis, Bedingungssätze mit si, das Angleichen des Partizip
- Das Angleichen des Partizip Perfekts
- Passiv

Verschiedenartige, interaktive Aufgaben ausgehend von Zeitungsartikeln, Reportagen, Filmausschnitten, Werbung und anderen Dokumenten:
- Verschiedene Briefe und andere schriftliche Erzeugnisse je nach Kontext
- Filmkritiken, Zusammenfassungen, Ausarbeitung von Lebensläufen
- Ausdenken von logischen Fortsetzungen
Meinungsumfrage im CIA: Exkurs nach Antibes oder Umgebung:
- Bestimmte, auszuarbeitende Fragebögen
- Verfassen einer Synthese
- Verfassen von diversen Artikeln für die Schulzeitung
Tägliche Hausaufgaben

Kompetenzen und Know-how im Mündlichen :
- Sich authentischen Gesprächssituationen stellen, von harmonischen Gesprächen bis hin zu Konflikten
- Sich üblichen administrativen Situationen stellen
- Erlernen ein Thema auf durchdachte Art und Weise zu präsentieren
- Verbesserung der Aussprache
- Nuancierung der eigenen Rede
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Erkennen der verschiedenen Sprachregister Informationen
- Es schaffen die Botschaft zu erkennen
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis
- Die Art eines Dokuments bestimmen
- Das Hauptthema herausarbeiten
- Verstehen der logischen Struktur eines Textes
- Die Intention des Autors erkennen
- Den Unterton des Textes charakterisieren
- Genauestes Verständnis der gegebenen Informationen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele
- Linguistische Spiele und interaktive Übungen
- Umfragen und Fragebögen
- Ausspracheübungen
- Mündliche Präsentation eines gewählten Themas
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Umformulieren verschiedener Informationen
- Dialoge
- Ausgewählte Hörproben mit auszufüllenden Tabellen
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis
- Selektives Lesen (Tabelle mit verschiedenen Auswahlmöglichkeiten)
Kultur und Gesellschaft
- Presseschau
- Interkultureller Austausch
- Dokumentationen über die Gesellschaft

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen im Bereich der schriftlichen Produktion
- Entdecken, Verstehen und Gebrauch von neuen Wortfeldern
Erworbene Grammatikkenntnisse
- Vertiefung aller Grammatikkenntnisse, die im 8-Wochen-Programm erworben wurden
Verschiedene interaktive Übungen basierend auf Zeitungsartikeln, Reportagen, Filmausschnitten und anderen Dokumenten.
Meinungsumfrage im CIA. Exkurs nach Antibes oder Umgebung:

- Tägliche Hausaufgaben
- Verfassen von diversen Artikeln für die Schulzeitung

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen +
- Sich authentischen Gesprächssituationen stellen, von harmonischen Gesprächen bis hin zu Konflikten
- Sich Alltagssituationen stellen
- Verbesserung der Aussprache
- Erlernen ein Thema auf durchdachte Art und Weise zu präsentieren -
- Nuancierung der eigenen Rede
Erworbene Kompetenzen im Beriech des Hörens
- Die verschiedenen Sprachregister unterscheiden
- Authentische Botschaften identifizieren
Erworbene Kompetenzen im schriftlichen Verständnis:
- Die Art eines Dokumentes bestimmen, das Hauptthema herausarbeiten, den logischen Aufbau des Textes nachvollziehen und die gegebenen Informationen verstehen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele
- Linguistische Spiele und interaktive Übungen
- Umfragen und Fragebögen
- Ausspracheübungen
- Mündliche Präsentation eines selbst gewählten Themas
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Umformulierung bestimmter Informationen
- Dialoge
- Verschiedene Botschaften ausgehend von unterschiedlichen Quellen
- Ausgewählte Übungen zum Hörverständnis mit auszufüllenden Tabellen
- Notieren von Stichworten für die anschließende Ausformulierung eines Berichtes
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis
- Ausgewählte Lektüre (Tabelle mit diversen Auswahlmöglichkeiten)
Die kulturelle, soziale und politische Aktualität Frankreichs
- Presseschau
- Interkultureller, vergleichender Austausch
- Auseinandernehmen von gesellschaftlichen Dokumentationen

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen in der schriftlichen Produktion
- Übersetzung (aus der Muttersprache ins Französische) eines Romanausschnitts, eines Zeitungsartikels, einer Werbung, eines Liedes

Erworbene Grammatikkenntnisse +
- Zwei Pronomina im Satz, zusammengesetzte Relativpronomina
- Die indirekte Rede
Ausarbeitung von Geschichten, Zeitungsnachrichten in Gruppen
Einen Text verfassen
Offizieller Briefverkehr (unabhängig von einer bestimmten Sachdomäne)

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen:
- Sich Situationen stellen, die die Beherrschung komplizierter Satzstrukturen erfordern
- Wahl des richtigen Sprachregisters in Abhängigkeit unterschiedlicher Situationen
- Korrekte Benutzung idiomatischer Ausdrücke
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Verständnis von Fernsehsendungen
- Erkennen von Humor
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnisses
- Anfertigen einer Synthese
- Die Zielsetzung oder die Botschaft des Autors erkennen
- Die verschiedenen Arten schriftlicher Presse kennen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen :
- Rollenspiele, Hineinversetzen/Improvisation bestimmter Situationen
- Vorträge über verschiedene Themen
- Diverse Diskussionen
- Befragungen und anderes
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnisses
- auszufüllende Fragebögen
- Zusammenfassung von Radiosendungen
- Rollenspiele
- Hören von aktuellen Liedern (Mitlesen am Text
Kompetenzen im schriftlichen Verständnis
- Presseschau
- Diverse Kniffe zum besseren, schnelleren Verständnis von Texten
- Internetrecherche
Frankreich und Gesellschaft
- Frankreich kennenlernen über : das soziale System, das Schulsystem, die Arbeitswelt, die Verwaltung, das politische Leben

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Kompetenzen der schriftlichen Produktion
- Strukturieren eines offiziellen Briefes, einer Erzählung, eines Berichts
- Erstellung eines Arbeitsplans, einer Einleitung, einer Schlussfolgerung
- Anfertigen eines Lebenslaufes, eines Anschreibens
- Übersetzung eines kurzen Romanausschnitts
Grammatikkenntnisse
- Festigung des Konditional, der Zeitenfolge, des Partizip Perfekt, reeller und irreeller Bedingungssätze, der Feinheiten des Subjonctif
- Ausdruck von Zweifel und Unsicherheit
- Strukturwörter für Reden
- Zwei Pronomen im Satz, zusammengesetzte Relativpronomina
- Indirekte Rede, Grammatik der Umgangssprache
Ausarbeitung von Geschichten, Zeitungsnachrichten in Gruppen
Einen Text verfassen
offizieller Briefverkehr
Lebenslauf und Bewerbungsschreiben
Berichte für die Schülerzeitung
Spiele und andere Aktivitäten zur Internetrecherche
Erstellen von Tests und Quizzen

Kompetenzen und Know-how im Mündlichen:
- Sich unterschiedlichen Situationen stellen
- Sich im richtigen Sprachregister ausdrücken
- Wie verhalte ich mich in einem Bewerbungsgespräch
- Das richtige Strukturieren von Präsentationen
Kompetenzen im Bereich des Hörens
- Ein gutes Verständnis von Fernsehsendungen erreichen
- Erkennen von Humor
- Gewöhnung des Gehörs an die große Varianz linguistischer Nuancen
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnisses
- Wie schreibt man eine Synthese eines Zeitungsartikels
- Die Zielsetzung oder die Botschaft des Autors erkennen
- Die verschiedenen Arten schriftlicher Presse kennen
- Statistiken verstehen und ihren Inhalt wiedergeben

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Rollenspiele, Hineinversetzen/Improvisation verschiedener Situationen
- Vorträge zu verschiedenen Themen
- diverse Diskussionen
- Befragungen
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Auszufüllende Fragebögen
- Zusammenfassung von Radiosendungen
- Rollenspiele - Hören von aktuellen Liedern (Mitlesen am Text
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnis
- Presseschau
- Diverse Kniffe zum besseren, schnelleren Verständnis von Texten
- Internetrecherche
Kultur und Gesellschaft
- Frankreich kennenlernen über : das soziale System, das Schulsystem, die Arbeitswelt, die Verwaltung, das politische Leben
- Die zeitgenössischen Autoren
- Lieder, aktuelle Filme
- Die großen nationalen Debatten

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen in der schriftlichen Produktion
- Übersetzung (aus der Muttersprache ins Französische) eines Romanausschnitts, eines Zeitungsartikels, einer Werbung, eines Liedes
Erworbene Grammatikkenntnisse
- Zwei Pronomina im Satz, zusammengesetzte Relativpronomina
- Indirekte Rede
- Grammatik in der Umgangssprache

Einen Text verfassen
Offizieller Briefverkehr (unabhängig von einer bestimmten Sachdomäne)
Lebenslauf und Bewerbungsschreiben

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen:
- Sich einem Bewerbungsgespräch stellen
- Sich wohl fühlen bei, Ergreifen des Wortes
- Sich an Gesprächssituationen jeglicher Art beteiligen
- Geschickte Handhabung linguistischen Werkzeugs
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Verstehen einer radio- oder Fernsehsendung in ihrer Gesamtheit
- Leichtes Erkennen von Humor
- Erkennen der großen Varianz linguistischer Nuancen
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnis
- Mit schriftlichen Dokumenten jeglicher Art gut zurechtkommen
- Bibliographierecherche oder Internetrecherche
- Die Botschaft eines Autors erkennen
- Die verschiedenen Arten schriftlicher Presse kennen
- Sich an das französische Internet gewöhnen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Diverse Simulationen
- Vorträge zu verschiedenen komplexen Themen
- Präsentation einer (Radio-, Fernseh-) Sendung vor der Klasse
- Diverse Diskussionen (1/1;2/2), Übersetzungsaufgaben
Kompetenzen im Bereich des Hörens
- Auszufüllende Fragebögen
- Zusammenfassung von Filmausschnitten
- Rollenspiele
- Arbeit ausgehend von zeitgenössischen Liedern
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnisses
- Presseschau
- Arbeit am Verständnis von Gebrauchsanweisungen
- Internetrecherche
Frankreich und Gesellschaft
- Frankreich kennenlernen über : das soziale System, das Schulsystem, die Arbeitswelt, die Verwaltung, das politische Leben...
- Die zeitgenössischen Autoren, Lieder, aktuelle Filme
- Die großen nationalen Debatten

Unterricht, der sich auf die verschiedenen Aspekte der Abschlussprüfung stützt, spezielle Probeklausuren

Vormittagsunterricht

Nachmittagsunterricht

Erworbene Kompetenzen im Bereich der schriftlichen Produktion
- Strukturieren einer Erzählung, eines Berichts, eines Aufsatzes
- Problemlose Präsentation eines Arbeitsplans, einer Einleitung, einer Synthese, einer Schlussfolgerung
- Geschicktes Verfassen offizieller Briefe jeglicher Art
Zusammenfassungen und Kritiken literarischer Werke
Einen Text verfassen
Verschiedene Übungen zu formellem Briefverkehr
Berichte für die Schülerzeitung
Spiele und Aktivitäten im Internet

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen:
- Sich einem Bewerbungsgespräch stellen
- Sich wohl fühlen bei, Ergreifen des Wortes
- Sich an Gesprächssituationen jeglicher Art beteiligen
- Geschickte Handhabung linguistischen Werkzeugs
Kompetenzen im Bereich des Hörens:
- Verstehen einer radio- oder Fernsehsendung in ihrer Gesamtheit.
- Leichtes Erkennen von Humor
- Erkennen der großen Varianz linguistischer Nuancen
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnis:
- Mit schriftlichen Dokumenten jeglicher Art gut klarkommen
- Bibliographierecherche oder Internetrecherche
- Die Botschaft eines Autors erkennen
- Die verschiedenen Arten schriftlicher Presse kennen

Kompetenzen und Know-how im Bereich des Mündlichen
- Diverse Simulationen
- Vorträge zu verschiedenen komplexen Themen
- Präsentation einer (Radio-Fernseh) Sendung vor der Klasse
- Diverse Diskussionen (1/1 - 2/2)
- Übersetzungsaufgaben
Kompetenzen im Bereich des Hörens
- Auszufüllende Fragebögen
- Zusammenfassung von Filmausschnitten
- Arbeit zu Reden und Beiträgen
- Rollenspiele, Simulationen
- Arbeit ausgehend von zeitgenössischen Liedern
Kompetenzen im Bereich des schriftlichen Verständnisses
- Arbeit am Verständnis von Gebrauchsanweisungen
- Durchführung diverser Recherchen, Erstellen eines Pressespiegels
- Nationaler Nachrichtenspiegel

Dauer	8 Wochen	12 Wochen	16 Wochen
Preise 2012	1864€	2796€	3728€

EINTAUCHEN INS FRANZÖSISCH
Sprachschule in Frankreich - Kurse an der Cote d'Azur

Vorbereitung von 30 Unterrichtsstunden
DELF 8, 12 und 16 Wochen

Sprachreisen nach Frankreich (Startseite)

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